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中班种植教案 【篇一：评委 中班音乐活动《种瓜》教案】 中班音乐活动 —— 《种瓜》 12 学前教育本科科班 唐胜 一、活动目标 1. 理解歌词内容，熟悉歌曲，能用好听自然的声音初步学唱。 2. 能够根据歌曲创编简单的肢体动作进行歌表演。 3. 体验和同伴一起游戏的快乐。 二、活动重难点 活动重点：熟悉歌曲并理解歌曲内容，能用好听自然的声音唱歌。 活动难点：根据歌曲创编简单的肢体动作进行歌表演。 三、活动准备 经验准备：幼儿学习过乐曲《大雨和小雨》 物质准备：歌曲《大雨和小雨》《种瓜》、视频《种瓜》、自制西 瓜球 5 个 四、活动过程 （一）开始部分 1. 幼儿练声 教师：小朋友们，最近都是什么天气？恩，经常下雨。你们还记得 大雨大雨怎么下？（大雨哗啦啦）小雨小雨怎么下？（小雨淅沥沥） 现在我们一起用好听的声音唱唱《大雨和小雨》吧。 2. 情景导入，激发幼儿兴趣 教师：这些天总是下雨，可是我们农民伯伯种的瓜喝着雨水长得可 好了。大家猜一猜农民伯伯在夏天种的什么瓜？ （二）基本部分 1. 幼儿欣赏歌曲，初步感知歌曲 教师：你在歌曲里听到种的是什么瓜？那谁来用好听的话形容西瓜 的样子 ? 你还在歌曲里听到了什么？我们再仔细听一听，看看除了这 些你还发现了什么？ 2. 幼儿再次欣赏视频歌曲，理解内容 教师：你在视频里看到了什么？小朋友们一起站起来学一学搬大西 瓜走路的样子。 3. 教师播放歌曲，幼儿一同轻声跟唱 教师：小朋友们想不想种西瓜，那我们就要一起来唱一唱，只有了 解了歌曲里的种瓜技术才种得出大西瓜哦。 4. 幼儿为歌曲创编肢体动作，进行种瓜游戏 教师：小朋友学会种瓜了吗？怎么做？既然大家都学会了，那我们 一起边开心的唱歌边种西瓜吧！谁来说说收获后什么感觉？我们农 民伯伯也是，种瓜虽然辛苦，可是收获的时候心里可开心啦 ! （三）结束部分 1. 运西瓜游戏结束活动。 游戏规则：第一个小朋友抱着西瓜唱第一句，再把西瓜运给第二个 小朋友，第二个小朋友抱着西瓜唱第二句，再运给第三个小朋友， 这样依次传下去。 五、活动延伸 回家教爸爸妈妈一起唱《种瓜》。 【篇二：中班游戏教案】 炒黄豆 游戏活动 一、活动目标： 1 、通过幼儿自主探索，探索出转的不同方法玩法。 2 、通过两个幼儿自由结组，培养合作精神，并在过程中彼此交流。 3 、锻炼身体的同时，体验游戏的快乐。 二、活动准备： 黄豆头饰若干、事先学会儿歌《炒黄豆》，蓝子四只，、脚印、泡 泡、球。 三、活动过程： 一、开始部分。 （1）师与幼儿边玩边复习儿歌。 师：小朋友，今天我们一起来说儿歌《炒黄豆》好吗？ （2 ）听音乐做徒手操。 师：我们一起来休息一下。教师利用语言提醒幼儿伸腿、弯腰、捶 背等动作。 二、基本部分。 （1）动作练习：翻转。 师：黄豆炒好了，我们把它翻一翻好吗？（翻转）。 （2 ） “炒黄豆 ”游戏。 ①提出游戏规则：游戏开始时，一边念儿歌 “炒黄豆、炒黄豆、炒好 黄豆炒绿豆 ”，双手便有节奏的向左右协调摆动。 ②当儿歌念到最后一句时，两人双手松开身体转一圈 ③儿歌中的黄豆可以变为红豆、豌豆、花生等。 ④须念完儿歌才能翻。 ⑤幼儿再游戏一次。 教师用语言提醒幼儿翻时要把手放开。 （3 ）分组活动： 跳彩棍走脚印 追泡泡 滚球练习挑、走、跑、滚球等动作。 三、结束部分。 教师带动幼儿一起自由活动，活动结束。 请你猜猜在哪头 中班语言游戏教案 一、活动目标： 1 、复习巩固 j q h 等声母的正确发音。 2 、能够以物代物进一步学会对游戏儿歌进行简单的创编，丰富游戏 的内容。 3 、培养幼儿快速判断与辨认、计算的能力，提高幼儿思维的敏捷性。 二、活动准备： 1 、小黄豆、小玩具、小纽扣等若干 2 、教师准备好动作表演 三、活动过程： 1 、设置游戏情景 教师表演请你猜猜在哪头，吸引幼儿的注意力。接着教师进一步用 语言激起幼儿 的兴趣。比如说：小朋友，你想猜猜小黄豆在哪儿吗？那我