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中班元宵节主题活动 【篇一：幼儿园元宵节 9 大活动方案】 主题活动： 《热闹的元宵节》 —— 以民族节日为主题的活动 教育活动的内容来源于生活，生活中的节日民俗也是我们重要的教 育内容之一。元宵节是我们中华民族传统的民俗节日，每逢元宵节， 全国各地的人们会以不同的方式来欢庆这一共同的节日，从而体现 了我国民族文化的博大精深。《纲要》中一直强调要尊重孩子的直 接经验，于是我们选择的教学内容取源于幼儿的实际生活，因 “元宵 节 ”刚刚过去，所以我们把这一主题活动建立在幼儿已有经验的基础 之上，试图通过主题活动，让幼儿对祖国的一些传统文化、传统知 识和传统习俗有进一步的认识和体会。本主题设计旨在以横向、纵 向；多学科多种形式，多种内容。通过唱歌、舞蹈、儿歌、灯谜、 传说故事、折纸、绘画、体育游戏等一系列的民间艺术教育活动， 让幼儿加深对我国传统节日 “元宵节 ”的认识，感知元宵节的欢乐、 喜庆、祥和的气氛，了解元宵节的一些风俗习惯，培养幼儿愉快的 情趣，发展幼儿的思维能力、口语表达能力、动手操作能力和动作 的协调性、灵活性，从而激发幼儿的民族自豪感及热爱民族文化的 情感。 二、主题教育目标的预设 １、情感目标：通过生动有趣的活动，让幼儿体验元宵节的快乐， 感受集体活动的快乐。 ２、态度目标：鼓励幼儿积极主动参加集体 活动，培养为集体做好事，关心集体的品质。 ３、能力目标：通过 故事、儿歌、手工制作、组织观灯猜谜等活动，使幼儿丰富知识经 验， 体验民间习俗和节日欢乐，感知传统文化的丰富内涵。 ４、知识目标：知道农历正月十五是我国传统的元宵节，以及元宵 节的来历、有关的趣事。 ５、技能目标：幼儿在学、说、跳、唱、 看、吃、玩中充分感受到节日的喜悦心情，培养幼 儿对民族文化和 传统艺术的情感 ，进一步促进幼儿对各种事物的兴趣和求知 欲望。 三、互动墙 —— 收集各式灯笼、烟花、鞭炮等道具，以及有关元宵 节的照片、画报、 简报、谜语等。为幼儿营造一个身临其境的活动氛围，充分调动幼 四、 主题活动的预设内容 活动一：谈话活动 《欢欢喜喜过大年》 活动目标：引导幼儿回忆过年的情景，鼓励幼儿大胆、清楚地表达 自己的想法和感受。 活动过程： 1 、歌曲《新年好》 2 、教师引导提出问题：请幼儿说说过年时最高兴的事情。 3 、幼儿自由讨论发言。 4 、教师总结：引导幼儿重温新年的喜悦，使幼儿懂得春节过后又长 大了一岁，在各方 面应有很大的进步。 活动二：民间故事 —— 《 正月十五闹元宵 》 活动目标 1 、通过欣赏故事，让幼儿了解元宵节的来历及有关风俗。 2 、学会倾听，发展幼儿的口语表达及理解能力。 活动准备 :ppt 图片、故事视频。 活动过程 : 1 、启发谈话：过完春节后紧接着又过了一个什么节日？引出故事内 容。 并提问：听完故事你想到了什么？ 2 、边看图边听故事。 3 、教师提问进一步加深幼儿对故事内容的理解。 4 、幼儿看图尝试复述故事。 活动三： 民间儿歌 《闹元宵》 活动目标： 1、知道正月十五元宵节是我国的传统节日。 2 、了解元宵节吃元宵、观花灯、猜灯谜、踩高跷等民间风俗习惯。 活动准备：录象片：元宵节的热闹情景。 活动过程 : 1 、 引导幼儿观看录像片激发幼儿学习儿歌的兴趣。 2 、 教师示范朗读。 3 、 教师带领幼儿通过多种形式学习儿歌，体会民间儿歌的特色。 活动四：民间食品制作品尝 —— 汤圆 一、活动目标 1. 引导幼儿练习用糯米粉包汤圆的技能。 2. 感受劳动的乐趣，提高幼儿的动手能力。 3. 增强幼儿自我服务和为