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体育教学计划 体育教学计划范文（精选 3 篇） 体育教学计划 1 一、指导思想 以《新课程标准》为指南 , 坚持“健康第一”的指导思想促进学 生健康成长。 . 激发学生的运动兴趣培养学生的终身体育意识与健康 行为。重视学生主体地位以学生身心健康发展为中心充分发挥学生的 积极性和学习潜能提高学生的体育学习能力。 充分关注学生的个体差 异与不同需求确保每一个学生都受益 , 深入开展教育教学研究不断提 高教学效率全面提高学生素质 . 二、教材分析 体育教材明确规定为理论课与实践课， 理论课为 4 课时实践课为 38 课时。以实践教材为主根据学生的能力以及学校的条件，体育教 材主要选择田径、跑、跳、投、体操、球类等基础项目、使学生跑、 跳、投的基本技术得到提高、并挖掘生活中的实用技能。上课过程中 若因场地天气条件等因素的影响将临时调整。 另外在上课过程中多做 一些辅助性练习如发展耐力速度的定时跑定距离跑发展下肢力量提 高立跳远成绩的跳起原地抱膝跳跳台阶、 蛙跳等多上速度力量练习和 耐力练习的课跳跃性、 耐力性的反复练习来改善肌肉的协调性和力量 的发挥。并采用小重量和不负重量的方式通过协性练习和提高动作速 度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材、如、快速跑 1 或立定跳远、其余、如队列队形、身体素质训练将作每次课的准备部 分。每节课都、争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价。 三、教学目标 知道合理安排锻炼时间和意义积极参与 《体育与健康》课的学习 形成积极态度和行为 . 完成和基本掌握本年级选择项目中的知识与简 单战术结合游戏等多种形式获得应用技能’ 区分安全和不安全的运动 行为发展自学自练和自我保健能力。 掌握运动技能的同时使学生了解 心理状态对身体健康的影响在体育活动中初步建立自尊与自信、 积极 进取、培养坚强意志。建立个人与群体的和谐关系 , 在体育游戏和比 赛中能与同伴合理分配角色 , 协调配合 , 共同完成任务。 四、教学重难点 1 、以田径各项目技术为载体、发展跑的能力和有氧耐力、弹跳 力、投掷能力、肌肉力量提高生活能力和抗疲劳的能力。 2 、以球类的基本技术为载体、发展学生的身体素质、提高心肺 功能、培养运动兴趣。 3 、以技巧和低单杠技术为载体、培养学生的时空感觉、空间定 向、自我调控的能活实际相联系、发展学生的肌肉力量、学会自我保 护的方法与技能。 4 、通过健身拳的练习、培养高尚的武德磨炼意志、锻炼身心。 五、教学设想与措施 (1) 合作分组。帮助学生建立一些互助合作的学习小组基础较好 与较差的学生组合在一起。 2 (2) 随机分组。可以给学生带来兴趣和刺激 . 增加学生相互交往和 沟通机会提高学生的应变和适应能力。 (3) 同质分组。按技能掌握熟练程度、 性别、兴趣爱好进行分组。 根据教学目标、教材性质、 学生实际、场地器材条件的不同而灵活运 用。 体育教学计划 2 新的一学期开始了， 作为工作在第一线的体育教师， 己尽快入了 角色。为了使教学过程中的体育课