体育集体备课记录文本.pdfVIP

WORD 资料可编辑 体育集体备课记录 授课年级：八年级女生 时间 中心发言人 备课组长 主要议题： 《基本体操》单元计划设计 一、指导思想： 按照新课程“以人为本”的理念，依据《体育课程标准》 ，以学生发展 为中心，遵循中学女生的生理、心理特点，通过复习《中学生广播操》及《基本体操》 中常用的几种游戏的介绍， 寓教于乐， 激发学生的学习兴趣， 启发学生积极思维， 发展 学生的身体素质， 培养学生的正确的审美能力， 创新精神， 竞争意识， 为终身体育奠定 良好基础。 二、教学特点： 本单元力求体现“以人为本”的理念，强调学生的自主创新，发行主 体的主观能动性和积极参与精神， 从而使学生 “由外部刺激的被动接受者和灌输对象转 变为信息加工的主体、 知识意义的主动构建者” 体现主体作用， 达到教学目标。 教师由 主 “知识、技能的传授者、灌输者转变为学生主动学习的帮助者、促进者。 ”充分利用激 励性语言和评价的作用， 激发学生的学习兴趣， 与学生共同活动， 帮助、 指导和促进学 备 生更加主动的学习，以高教学目标的达成度。 三、教材选择： 根据女生的身心特点及新课标的要求，选择《时代在召唤》及《基本 人 体操》中常用的几种游戏的介绍为主教材，本单元共 4 课次。 四、教学目标： 陈 1、使学生明了基本体操的意义与作用，引导学生积极参与活动，认真做好动作。 2、掌握中学生广播体操和基本体操教学中的游戏方法。 述 3、发展力量、速度、柔韧、协调等身体素质。 4、培养团队精神、组织纪律性和整齐、迅速的作风。 五、教学过程： 略（详见课时计划） 本单元教学设计比较好地贯彻了 “以人为本”的理念及 《体育课程标准》 树立了 “健 组 康第一” 的指导思想， 在教学组织上强调了学生的自主创新精神和教师在教学过程中的 地位， 在教材选择过程中充分考虑了女生的身心特点， 几种游戏的介绍很有特点， 单元 员 的课时安排预计也比较合理。 讨 论 过 程 专业整理分享 WORD 资料可编辑 体育集体备课记录 授课年级：八年级女生 时间 中心发言人 备课组长 主要议题： 《基本体操——介绍游戏 4 种》课时计划设计 一、指导思想： 略 二、教学特点： 略 三、教材选择： 根据女生的身心特点及新课标的要求，选择《时代在召唤》及《基本 体操》中常用的几种游戏的介绍为主教材，本单元共 4 课次，本节课为第 3 次课 . 四、教学目标： 1、掌握基本体操中的游戏方法。 2、发展速度、力量、协调、柔韧素质。 3、培养勇敢顽强的精神。 主 五、教学过程： 备 依据学生身心发展活动规律及教学过程， 本节课教学过程为准备部分、 基本部分、 结束 部分。 人 在准备部分进行热身活动及韵律操使学生充分热身的同