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中班包糖果教案 【篇一：包糖果 -反思】 《包糖果》反思 首先是活动目标 ，此次活动的目标主要有两个，一是练习精细动作。 二是积极参加活动，并能感受包糖果的快乐。在整个教育活动过程 中我的目标都能达到。 过程中，我首先因猜谜的方式，引出糖果，又漂亮的外衣，甜甜的， 圆圆的，设计情境让幼儿来为小熊包糖果，更形象。意图是好的， 如果时间在短些，应该把更多的时间留给孩子，让孩子动手包糖果。 另外宝宝班的幼儿本身注意力集中的时间就短，这样的话会让幼儿 包糖果的兴趣有所减弱，所以有了这此的经验我会在以后的教育活 动中设计合适的情境、儿歌来为活动重点做铺垫。 在这个环节中有一处设计要再丰富，幼儿的糖果的确都包的很好， 同时也练习了包和拧的动作，但是不应局限幼儿的想象力，使幼儿 包出来的糖果都是一个样子。在以后的教学中，我要充分发挥幼儿 园的主体作用，要让幼儿在做中想，在想中做，老师不能代办。俗 话说，学然后知不足，上完这节课后，我自己的感触很深，需要改 进的地方也很多。今后我理清了教学的思路，使我们刚刚步入工作 岗位的新教师有了课堂教学的抓手。在以后的教育活动中，我要继 续努力，针对活动的重点，进行充分的准备，争取上好每一节课， 做一个合格的幼儿教师。 阎华 宝宝四班 【篇二：《糖果舞会》教案】 活动名称：糖果舞会（中班音乐欣赏） 教 师：高陵县第一幼儿园 刘静 设计思路： 糖果是小孩子最喜欢的食品之一，也是过新年时不可缺少的食品。 新年将至，爸爸妈妈们纷纷让幼儿带来各种各样、形状各异、色彩 缤纷的糖果到幼儿园和小伙伴一起分享，庆祝新年的到来，幼儿因 此也对缤纷的糖果产生了兴趣并积累了有关糖果的经验。 本次活动是激发幼儿通过感受糖果的软硬，并借助两个有趣的糖果 形象硬糖先生、软糖小姐，帮助幼儿区分不同曲风的音乐 —— 《水 族馆》 b 段和《军队进行曲》，引导幼儿用自己的丰富的肢体动作来 表现，提升中班幼儿的音乐欣赏能力。 活动目标： 1 ．有倾听音乐《水族馆》Ｂ段和《军队进行曲》的意愿，并乐于说 说自己的感受。 2 ．能听辨不同性质的音乐，区分硬糖先生和软糖小姐不同的音乐形 象。 3 ．乐于参加音乐活动，感受音乐活动的快乐。 活动准备： 1 ．材料准备：《嗡吧吧》 cd 音乐 cd （《水族馆》b 段和《军队进 行 曲》）、将两个音乐拼接在一起的音乐 cd 、硬糖先生和软糖小姐 的图片、硬糖和软糖若干、礼物袋一个。 2 ．常规准备：将幼儿的座位排成马蹄形。 活动过程： 1 ．进场：播放《嗡吧吧》 cd 做华尔兹双人拉手进场。（营造舞会 的 气氛） 2 ．情境导入： —— 教师出示礼物袋，请幼儿猜一猜，师： “今天老师带来了一个礼 物袋，你们猜里面会是什么？ ” —— 师： “哈！原来是好吃的糖果！ ”（教师打开礼物袋，出示糖 果。） —— 师： “现在，老师请两位小朋友来品尝一下老师带来的糖 果！ ” ——请两位小朋友分别品尝软糖和硬糖，并说出软糖和硬糖不 同 的口感。 —— 师： “小朋友，我猜你们也想品尝一下老师的糖果了吧！不过， 老师有一个小要求，吃糖的时候不能讲话，用动作来表示自己吃的 是什么糖！ ”（幼儿品尝，教师巡回指导） —— 请几位小朋友来展示自己的动作，其他小朋友来猜一猜他们 吃 的是什么糖，并集体模仿一下。 —— 师： “今天，我们教室还来了两位客人（出示软糖小姐和硬糖先 生的图片），他们是软糖小姐和硬糖先生！他们邀请我们去参加糖 果王国的舞会！听音乐响了！ ” 3 ．听辨曲式： —— 教师播放音乐《水族馆》 b 段 cd ，感受音乐的轻柔委婉， 引导 幼儿自由做动作。