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中班神奇汽车教案反思 【篇一：中班教案：各种各样的车子】 活动目标：在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立基本的 交通安全概念，认识不同车子的功能及特点。 活动准备：录音磁带 活动过程： 1 讲述故事《威威爱大怪手》。教师：小朋友，今天老师 给你们带来了一共好听的故事，你们想不想听呀？（教师讲述故事） 提问：故事里的大怪手车到底是什么车？（挖土车）除了故事里提 到的车，你还认识什么车？ 2 教师和小朋友们玩 “猜谜 ”的游戏。 “小 朋友们都很聪明，认识各种各样的车。现在老师要考考你们，我们 来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什 么车？明白了吗？好，现在请听题。 ”——下雨车，下雨车，边下雨 来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车） —— 大嘴车，大嘴车，边 吃垃圾边唱歌。请问这是什么车？（垃圾车） —— 长长一条龙，走 路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲， 载客又运货，运输立大功。 请问这是什么车？（火车） —— 用脚踩，不需要用汽油的车。（自 行车） —— 要排队等，一个一个投币才能坐的车。（公共汽车） — —搬家时会用到的车子。（卡车） —— 你只要上车，告诉司机要到 哪里，司机就会打表并送你到目的地。（出租车） —— 失火的时候 一定需要它帮忙。（消防车） —— 抓坏人的时候，警察就会开着它 出来。（警车） —— 游览旅行时会坐什么车？（游览车） —— 可以 救人的车子。（救护车、警车、消防车。） —— 拨打电话 119 ，开来 的是什么车？ —— 拨打 120 ，开来的是什么车？ —— 那 110 呢？ 3 听 声音，辨车子。小朋友们真棒！在我们的生活中有一些车子会发出 特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车？（放录音） 4 学习儿 歌《红绿灯》。教师：大马路上有各种各样的车子在行驶，为了确 保安全，司机们要遵守交通规则，在过路口时还要注意看交通信号 灯。小朋友们，你们知道交通信号灯有几种吗？（红灯、黄灯、绿 灯）绿灯亮了应该怎么样？（向前行）红灯亮了应该怎么样？（停 下来）黄灯亮了又该怎样？（如果没有通过马路，看到黄灯就要停 下；如果走到一半，就要快快通过）（教师朗诵一遍儿歌、小朋友 跟着教师念一遍）嘀嘀嘀，汽车叫，汽车来了我让道，过马路，东 西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不乱跑，安全第一我知道，红灯 停、绿灯行，遵守规则别忘掉。 5 演唱歌曲〈开车歌〉。（唱两遍） 6 听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。教师：小司机们，我们 出发吧！ 7 结束。 [ 附]故事威威爱大怪手隔壁的工地正在盖房子，那 里有许多工程车，威威趴在窗台上睁着大眼睛瞧呀瞧，还兴奋地大 声叫。怪手车有个弯弯的大手，一挖就挖起很多土；吊车有个长长 的钩子，一下子吊起了粗钢筋；还有水泥搅拌车，圆圆的肚子呼噜 呼噜转，一会儿就流出泥浆来了。爸爸下班回来了，威威拉着爸爸， 不停地讲着工程车的厉害和神奇。有一天，爸爸神秘地对威威说： “威威，有一个惊喜给你！ ”“哇！是一辆玩具怪手车呢！ ”威威大叫。 圆圆的车身，弯弯的怪手，就像隔壁工地的怪手车。威威高兴地玩 着，一会儿开车，一会儿挖土。要睡觉时，威威舍不得睡，妈妈只 好让威威抱着怪手车睡。 【篇二：神奇的电子邮件教案及教学反思】 《来自网络的信件》教学设计 教学目标