幼儿园中班音乐活动优秀教案《逛公园》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班音乐活动教案《逛公园》及内容总结 《中班音乐活动教案《逛公园》及内容总结》这是优秀的中班音乐教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班音乐活动教案《逛公园》及内容总结！ 活动目标： 　　1、反复嬉戏中学会唱歌曲，能留意弱拍起唱，唱出句首重音。 　　2、圆圈行进走时，留意与前后的同伴保持适当的距离。 　　3、体验音乐嬉戏带来的欢乐。 　　4、通过整体赏识音乐、图片和动作，帮忙幼儿理解歌词内容。 　　5、熟识()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。 活动预备： 　　幼儿站成内、外两圈的对形，学习内外圈按顺时针和逆时针方向走。 活动过程： 　　一、律动导入活动，引起幼儿参加活动的主动性。 　　1、老师带领幼儿一起听乐曲《美好拍手歌》边律动。 　　2、什么是美好的事？（幼儿结合自己的阅历和理解大胆表达） 　　3、小结：是呀，生活中有很多让人觉得美好的事，尤其是和自己的家人在一起。 　　二、学唱《逛公园》 　　1、倾听师边范唱歌曲，幼儿理解歌词内容。 　　2、老师用较慢的速度范唱歌曲，边唱边按歌词的内容依次指图中每个角色，并按音乐节奏轻轻摇动。老师要特殊留意在唱到弱起后的重音时，用较大幅度的动作示意幼儿此处的唱法。 　　三、学玩音乐嬉戏 　　1、师边讲解边与部分幼儿合作，示范请朋友的方法。 　　2、老师：现在我来当爸爸，我要邀请小朋友和我一起逛公园了，我请到谁，谁就跟在我后面走。老师边唱第一段歌词，边在幼儿围坐的半圆形内侧，按挨次时针方向有节奏地走动，当唱到第一段的最终爸爸逛公园的园时，用左手请一个身边的小朋友，请他扮妈妈跟在自己的身后走。当唱到其次段结束的前一句时，老师停下来提示幼儿：该妈妈来找小弟了。然后帮忙妈妈在唱到其次段的最终一拍时，请一个身边的小朋友扮小弟跟在自己的身后走。当唱到最终一段开头时，扮小弟的幼儿任意指一个人扮小猫，大家停下脚步，一同对着小猫边唱边表演。 　　3、老师引导幼儿想一下：在唱到什么地方时，就要请下一个小朋友了？ 　　4、当幼儿熟识嬉戏后，可商量增加其他人物，如大哥、大姐、小妹等家庭人员同去逛公园，以增加嬉戏的趣味性。 执教反思 应当来说经过具体的改动以后，这个活动在执教过程中，我心中比较有数，能更好地把握各个环节的侧重点，活动环节清楚、层次清晰，孩子们也都爱好高涨主动参加，和我之间的互动也比较到位。在学唱歌曲这一环节，开头幼儿对于弱起小节开头歌曲有点不熟识，经过多次练习后，孩子们能够很好把握歌曲的弱起小节。课后我反思，在对弱起这个技巧的把握上，可以将图谱设计得更加好玩些，练习的次数也需再增加一次，有利于幼儿把握其演唱的方法。 但是在课后我发觉我花的时间远远超过了二十五分钟，而是用了差不多三十几分钟，时间把握上没有精准，缘由是什么呢?我思索了一下，在一节音乐活动中，首先要充分考虑活动的侧重点，可将活动的重点放在学习歌曲上，音乐嬉戏则可以简洁的进行一两次就可以。由于一节活动能够解决的问题不能太多，否侧孩子们接受的信息量过于大，也会造成学习倦怠，或者缺失主体性的现象。 中班音乐活动教案《逛公园》及内容总结