中班绘画春天来了教案.pdfVIP

中班绘画春天来了教案 【篇一：中班春天来了主题小结】 《春天来了》主题活动小结 一、主题说明 “万物复苏 ”代表着春天的到来 ,它构成了春天的乐章，它的每一个 “音符 ”都会给幼儿欢乐，为幼儿身心发展提供全面的 “营养 ”。从我 们生活的周围环境到大自然都发生了明显的变化 ,到处显现一片勃勃 生机。面对这种变化 ,孩子们有惊奇、有迷惑 ?? 作为教师，就要合理 搭配、运用，让孩子们充分的体验春天的美丽和喜悦。 本次主题活动我们设计了一系列的观察探究实践活动 ,让幼儿感知春 天万物的变化 ,提高实践活动的能力 ,并从实践中得到享受 ,带孩子走进 大自然 ,让幼儿通过连续的观察和比较 ,亲身体验春天的变化 ,萌发对春 天的热爱之情。通过为期四周的教学活动，孩子们对春天有了一个 较全面的、初步的认识和了解，知道了春季的一些基本特征和人们 在春季里的一些活动，幼儿热爱大自然的情感也得到了进一步的升 华，感受美、表现美的能力也得到了逐步的提高。 在给主题活动的教育目标定位时，我们更侧重于孩子们的感受和体 验。如：喜欢到户外去游戏，愿意用唱歌、游戏、手工、绘画等形 式表达对春天的喜爱。体验春天游戏的快乐，懂得外出活动时的规 则和安全常识。为此，我们也意识到，本主题有两大块面的工作必 须要下功夫。一是教师对幼儿活动环境的创设；二是家长对幼儿的 引领学习。 于是，我设计了本次主题活动《春天来了》，希望通过本次主题活 动进一步激发幼儿的探索欲望。作为教师我们要积极为幼儿创设一 个丰富的春季环境，利用各种形式多样的活动，调动他们的多种感 官参与感知，让他们在感受春天的过程中，亲近自然，学习用简单 的观察方法，有目的感知春天中的自然物和自然现象，了解其简单 特征，初步发现季节变化对人类正逢春天万物复苏的时节，无论是 从气候的变化，动、植物的生长，还是人们自身，都真切地感受到 春天的特征。 二、环境创设 1 、丰富自然角 春天正是种子发芽的季节，为了丰富我们的自然角，孩子们纷纷带 来了一些绿色的植物：仙人球、芦荟、花等，最主要的还种植了一 些种子。每天早晨来园，种子的小主人就去给植物和种子浇水，大 家有空去观察自然角种子优美发芽，特别是发现种子发芽了，长出 了嫩嫩、绿绿的小叶子时，他们都很兴奋。在丰富自然角的同时， 也发展了幼儿的对植物的观察能力。 2 、主题墙环境创设 在主题环境的创设中，我们和孩子们一起进行了布置，并分块来布 置。其中以春天真美丽为主，我们和孩子一起找来有关春天的一些 变化图片展示春天的景象。通过幼儿户外观察到春天的特征，用绘 画的方式表现了出来，组合成了一面 “春天来了 ”的主题墙面，让幼 儿能感受出春天各处都是很美。还有一块墙面上，是围绕春天的小 动物来展示的，孩子们对于蝌蚪很关注。主题墙面上是以小蝌蚪为 主进行了展示。 3 、开展区角活动 结合春天的主题活动，我们开展了相应的区角活动。在美工区，幼 儿会将看到的春天变化绘画出来，并将这些画张贴在了区角中，让 幼儿来感受春天。他们还喜欢将这些春天的特征，绘画剪下来合作 张贴在主题墙面上，变成一副春天的画。还用橡皮泥来绘画桃花、 柳树，感受用不同的美术方式来绘画春天。在剪纸乐园，幼儿剪出 了：树、蝴碟、花、房子等，拼成一副春天的美景图。在娃娃家里 通过自身的经验，幼儿感受到了春天的温度，为娃娃们换上了薄的 衣服。在图书角，幼儿会看一些关于春天的图书，并进行讲述。 三、教学活动 在这一主题开展过程中，我们从三方面切入：春天的树、春天的花 草、春天的动物。主题开展中，我们注重孩子们经验积累。让孩子 们走进春天，感受春天。开展了一系列有关春天的主题活动：不高 兴发芽的树、柳树发芽、可爱的树朋友、种树、小蝌蚪找妈妈、春 天的小蝌蚪、春雨、春雨沙沙、花开了、春天来了、花 儿来排队、我眼中的花草地、流星花、我的小花园、大树妈妈、美 丽的桃花、美丽的小花园、蝴蝶传花粉、蜗