人教部编版五年级语文上册《第一单元：语文园地》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

语文园地一 本单元语文园地共安排了三个板块的内容。“交流平台”点明了本单元课文的表达特点，引导学生从自己的阅读体验出发，梳理和总结课文借助具体事物抒发感情或说明道理的方法。“词句段运用”一是引导学生体会和运用对比的写法表达对事物的喜爱之情，二是引导学生认识到同一词语在不同语境中的意思可能会有所不同，需要根据上下文语境来理解，并能根据同一词语的不同意思，遣词造句。“日积月累”安排的是唐代诗人虞世南的咏物诗《蝉》，诗歌借助对蝉声的描写， 表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。 五年级的学生具备一定的分析能力，学习语文园地时，“词句段运用”中的对比手法和多义词，“日积月累”中的古诗，学生理解起来较容易，对于“交流平台”，学生能理解本单元课文借具体事物抒发感情的方法，但运用起来有难度。 “交流平台”——把时间还给学生，让学生自由交流自己学完本单元课文后的发现。 “词句段运用”——引导学生细读体会对比的写法在描写事物时的作用和同一词语在不同语境中的作用，并学会运用。 “日积月累”——结合图片、诗意指导学生快速背诵。 【知识与技能】 能结合阅读体验，梳理总结本单元课文借助具体事物抒发感情的方法。 了解对比的写法在描写事物时的作用。 能结合不同语境，比较同一词语表达的不同意思，并能恰当地在不同语境中运用。 理解并背诵古诗《蝉》。 【过程与方法】 运用交流、讨论、合作等方式引导学生打开思维空间，