综合实践活动方案 给垃圾一次生命--变废为宝.pdfVIP

小学综合实践案例-- 《给垃圾一次生命--变废为宝》 金坛市直溪中心小学 王 案例背景： 在日常生活中，人们每天都要丢弃很多垃圾，数量触目惊人。这些垃圾，处理不当， 很容易造成环境污染，影响人们的正常生活，严重的还会引发疾病，危害人们的健康。因此， 我设计了此次综合实践活动，试图通过该活动，帮助学生认识到作为废物的垃圾对环境污染 的危害；了解在自己身边废物污染的情况；知道该如何减少危害，并变废为宝；如何积极宣 传保护环境。并以此来激发学生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。 案例构思： 一、教学目标: 1、通过本次活动，使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害，了解在自己身边 废物污染的情况。 2、通过相互交流寻找到一些减少垃圾危害，变废为宝的金点子。 3、通过活动增强保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。 二、教具、学具： 旧报纸 易拉罐 塑料瓶 玻璃瓶 药盒 废布 胶水 针线 彩笔 双面 胶 剪刀等。 三、教学过程： （一）活动准备： 1、统计每个人家中的垃圾类型，做好统计。 2、观察周边垃圾对环境的破坏。 3、安排学生用照片、漫画、统计表等形式汇报废物调查情况。 1 （二）活动过程： 1、画面导入 教师分别向学生出示一组环境优美的图片，一组环境被严重污染了的图片，让学生谈 谈自己的感受和想法。（图片的差别带动了学生心理上的强烈对比，美好干净的环境令人愉 悦，而浑浊肮脏的环境令人作呕，学生在情绪的对比中更能深刻明白保护环境的重要性，也 为此次活动奠定了基础。） 2、调查反馈 （1）你调查到我们的生活中有哪些垃圾？ （学生说时，教师以表格的形式出示于黑板上） 家庭：剩菜，剩饭，废纸，废旧电池，一些坏掉的物品等； 菜市场：果皮，菜叶，动物的内脏羽毛，塑料袋等； 商店：废纸，废弃的物品，包装袋等； 工厂：废纸，玻璃，塑料，橡胶，金属等； 建筑工地：建筑材料等； （2）同学们调查得真详细，老师也搜集了一些资料，我们一起来看一看。 （用录像演示生活中的各种垃圾污染） （3）交流展示同学们拍的照片或自己画的漫画。 （通过摄影，绘画等形式，培养学生的动手动脑能力，同时也丰富了他们的社会生活 经验。） （4）大家了解到了许多环境污染的现象，那你们知不知道这些污染有什么危害呢？请 分小组讨论并汇报。 （课前学生进行环境污染的调查，并以照片、漫画、数据收集等形式在活动中加以展 示交流，让被污染的环境走进课堂，使之具有真实感，使学生进一步加深了对环保的重要性 与迫切性的认识，并从中培养了学生的观察分析与综合实践能力。） 2 （5）同学们说得都很好，下面我们做一个总结： 垃圾给人类生活环境带来的危害主要体现在四个方面： （1）污染大气 （2）污染水源 （3）污染土壤 (4）影响环境卫生，传播疾病 3、环保大行动落实 我们在认识了垃圾的类别和危害后，就应该积极行动起来，为了我们地球妈妈的健康， 为了我们共同生活的这一片天地，保护环境，保卫地球。现在我们就用我们的智慧，从我做 起，从身边的小事做起，一起来寻找拯救环境的良药。以小组为单位，大家共同探讨，交流 分享。 （1）以小组为单位，创写环保的公益广告。 （2）在校园里开展拯救地球，保护环境的签名活动。 （3）在校园里号召大家合理丢弃垃圾，不要污染环境。 （4）在班级开展一次爱护环境的演讲会。 4、垃圾变废为宝的制作和展示 生活中有许多东西是可以回收利用的，也有许多东西可以制作成小玩具、小装饰，下 面让我们来试一试： （1） 取出一些废弃物：旧报纸、易拉罐、塑料瓶、药盒、废布等 （学生可以组为单位带来材料） （2 ）请你发挥想象，可以用这些废弃物制作什么小物品呢？ 3 （组内讨论，自己思考） （3