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中班小动物告别会教案 【篇一：中班小动物告别会教案】 文章来源 k j.co m 中班活动：小动物告别会 一、设计 学生分析： 我们班的幼儿在语言表达能力方面有所欠缺，较多的幼儿不能用完 整的语言来表达表现，他们经常说的单个词语或者短句。而通过 《小动物告别会》这个活动，让幼儿在看看、听听、说说中，有一 个对语言表达的完整性。在上活动之前，与父母一起查阅小动物过 冬的资料，初步对一些小动物过冬的方式有所了解。在本次活动中， 除了本身对幼儿的语言情感激励外，我还希望借助多媒体和进行多 元有效互动，形成良好的师幼互动。 目标设计： 1、在看看说说中，尝试用较完整的语言交流常见动物的不同过冬方 式。 2 、关注动物习性与季节变化的关系，了解一些动物在冬季的生活习 性。 活动重点：尝试用较完整的语言交流常见动物的不同过冬方式 过程设计： 一、活动导入： 师：北风轻轻吹，树叶轻轻飞，冬天快到了，小动物要准备过冬了， 所以今天，它们要开一次小动物告别会。宝贝们，你们知道什么是 告别会吗？（好朋友们要分开一段时间所以他们在一起开的一个聚 会叫告别会） 猜猜，会有哪些小动物一起开告别会呢？ 二、感知交流： （一）青蛙： 1、小青蛙会怎么过冬？ 2 、听听小青蛙是怎么说的？青蛙说，呱呱呱，我要钻进泥土里。 3 、教师小结：青蛙的过冬方式真特别，冬天到了，青蛙就在泥洞里 美美地睡觉，开始冬眠了。 （二）绵羊 ： 1、师：绵羊也来了，猜猜绵羊是怎么过冬的呢？ 听一听，它是怎么说的？绵羊说：咩咩咩，我要穿上厚大衣。 2 、讨论：绵羊的厚大衣到底是什么呢？ 4 、教师小结：冬天到了，绵羊、小兔这些小动物会长出长长的毛， 就象穿上了一件厚厚的大衣，这下子，冬天就不怕冷了。 （三）燕子、松鼠： 1、师：这次一下子来了 2 位动物朋友，看看会是谁呢？ 2 、师：小燕子告诉朋友们，它要飞到很远的地方去了。小燕子要飞 到哪里去呢？ 3 、听听小燕子是怎么说的？燕子说，喳喳喳，我要往南飞。 4 、教师小结：冬天到了燕子要飞往温暖的南方，度过一个舒适的冬 天。 5 、那小松鼠它会怎么过冬呢？ 6 、我们来听听看，小松鼠会怎么说呢？松鼠说： “吱吱吱，我要多 多备粮食。 ” 7 、教师小结：小松鼠真聪明，在秋天就把好多好吃的食物藏在洞里， 冬天到了，就可以美美地吃了。 三、学习理解： 1、师：这么多动物来到了告别会，它们还说了些什么？我们一起来 听一听这首好听的儿歌吧。 2 、整体欣赏诗歌 师：小动物们为什么要告别？它们还会再相会吗？什么时候，它们 才会再相会。 3 、幼儿学念儿歌：用集体、小组、轮流对答的方式念儿歌。 四、经验梳理 1、帮助幼儿梳理小动物过冬的方法 2 、师小结：小动物们真聪明，有的准备冬眠，有的换毛，有的准备 好食物，还有的要飞往南方，它们都有自己的好办法，快乐地度过 寒冷的冬天。 3 、还有哪些动物也和小青蛙、燕子、绵羊、小松鼠一样用这些方法 过冬呢？ 4 、幼儿交流并欣赏。 5 、延伸：小动物们在冬天都把自己保护得很好，不让自已冻着，我 们小朋友不能像小动物一样躲起来不出来，那我们可以怎么做让自 己不冻着呢？ 二、课堂实录 t ：小动物的告别会，猜猜看，第一位来的朋友是，谁它藏在一个谜 语里，请你动动脑筋猜一猜 “绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息， 夏天勤劳动 ” s ：青蛙 t ：小青蛙会怎么过冬？ s ：睡觉，水里，钻进地里 t ：听听小青蛙是怎么说的？青蛙说，呱呱呱，我要钻进泥土里。 t ：教师小结：青蛙的过冬方式真特别，冬天到了，青蛙就在泥洞里 美美地睡觉，开始冬眠了。 t ：绵羊也来了，猜猜绵羊是怎么过冬的呢？ s ：吃很多东西 t ：听一听，它是怎么说的？绵羊说：咩咩咩，我要穿上厚大衣。 t ：绵羊的厚大衣到底是什么呢？ s ：毛茸茸的毛 t ：冬天到了，绵羊、小兔这些小动物会长出长长的毛，就象穿上了 一件厚厚的大衣，这下子，冬天就不怕冷了。 t ：这次一下子来了 2 位动物朋友，看看会是谁呢？ s ：燕子和松鼠 t ：小燕子告诉朋友们，它要飞到很远的地方去了。小燕子要飞到哪 里去呢？ s ：南方 t ：听听小燕子是怎么说的？燕子说，喳喳喳，我要往南飞。 t