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中班下学期艺术教案 【篇一：幼儿园中班艺术教案创意吹画】 中班艺术教案《创意吹画》 执教人： xxx 设计意图： 3~4 岁的幼儿已经有发现美的能力，为了多给孩子有欣赏美和创造 美的机会，于是设计了本次活动，让孩子们在玩中学、学中玩。在 创作的过程中既能感受其中的乐趣，又能体验成功的喜悦。 活动目标： 1.体验吹画的乐趣。 2. 学会从观察中获得吹画的技巧。 3. 在吹画过程中发展幼儿的想象力和创造能力。 材料准备：四种不同颜色的颜料、白纸、棉签、吸管，作品课件 活动过程： 一、活动导入：神秘的盒子 1 、让幼儿摸一摸、猜一猜盒子里面的神秘物品。 2 、出示吸管并提问：吸管除了能喝水还可以做什么？ 二、教师示范吸管吹画 1 、教师展示吹梅花的方法 2 、提问：老师吹出的梅花漂亮么？小朋友想不想试试呢 三、开展《创意吹画》活动 1 、给每组幼儿发放作画工具、材料并讲述作画规则及注意事项 2 、引导幼儿发挥想象力主动去创造作品 3 、教师巡视并指导个别幼儿 四、展示作品、欣赏作品 1 、师幼共同选出优秀作品、评出最佳创意奖以资鼓励 2 、引导幼儿欣赏他人作品并结束活动。 （小朋友今天表现的都很棒！把你们的作品带回家给爸爸妈妈看一 看吧，你们想不想当小老师呀？那回家也教一教爸爸妈妈用吸管做 画吧） 活动延伸：教爸爸妈妈用吸管作画 活动反思： 【篇二：幼儿园大班艺术教案】 幼儿园大班艺术教案：彩带飘飘 活动目标： 1 、初步熟悉乐曲主旋律片段，萌发幼儿用彩带学习跳舞的愿望。 2 、尝试让幼儿看示意图学习跳舞，初步能完而整愉快的参与表演。 活动准备： 1 、剪辑乐曲的录音，播放器、幼儿每人一条彩带。 2 、白纸、画有表征符号的卡片，记号笔等备用。 3 、场地准备：地面 20 个绿色圆点作为幼儿的位置。 活动过程： 一、边聆听伴奏音乐边交代要求。 1 、教师出示彩带：孩子们，今天我们要跳个彩带舞，先听着音乐轻 轻的来舞动一下彩带吧（完整听音乐 1 遍）。 【初步聆听乐曲片段，感受乐曲鲜明的节奏，接触彩带并随意把玩， 消除孩子初接触的畏难情绪】 二、带领幼儿学习舞蹈 （一）学习基本动作 1 、简单介绍乐曲内涵。 教师：我们选用的这首曲子表现了过年的时候人们辞旧迎新的喜悦 心情，听起来很热闹，配上彩带跳起舞是又热闹又好看。 2 、讲解舞动彩带的基本要领 教师：现在我来学学你们的动作，看看有什么不一样的地方？ 示范绕环这个基本动作并讲解：手臂幅度要大，手腕要用力，动作 合拍彩带飞舞地路线才更漂亮。 3 、教师：现在请大家一起来甩动彩带，试试你们看到过的动作，想 想新的动作，我会把动作记下来的。（配乐让幼儿舞动彩带） 【在让孩子随意舞动彩带时配上音乐，激发幼儿的灵感，教师在观 察时稍作引导，让幼儿尝试想出更多的动作类型，为下面的学习活 动奠定基础】 4 、观察幼儿的畅想，贴出提炼动作的卡片 4 张，带领幼儿集体练习 选取的每一个动作。（归纳选取几种简单的基本动作如：绕环、蛇 形、 8 字等） 教师：孩子们，我们分别来学学其他小朋友想的动作吧。 【让幼儿逐一练习不同的动作，为舞蹈组合打下基础，采取幼儿想 出的动作可使幼儿体验成功的喜悦之情，并萌发孩子的成就感】 （二）练习动作组合（舞蹈） 1 、教师添加示意图卡片填充方格后，完整示范一遍。 2 、带领幼儿看示意图集体练习一遍。（让幼儿留意乐曲渐慢处的亮 相动作和结尾的造型动作。） 3 、观察并讲解要点后配乐练习 1 遍。 4 、分组练习，一组观看，一组表演，让幼儿说说谁跳得最漂亮，为 什么？（引导幼儿得出不但动作要有力度、优美些，还要注意表情） 【根据动静交替的原则，让幼儿的体力稍作调整，相互观看也为了 发现问题，引起幼儿注意后能更好的进行学习】 5 、教师带领幼儿再次练习 1 遍（在乐句转换时提醒幼儿注意动作的 变换）。 （三）添加出场动作完整舞蹈，与看课教师共舞。 1 、倾听前奏。教师：孩子们，每支舞蹈都有出场动作，就像刚才我 们在原地碎步等待，现在换一种方式：前奏时从后台跑出来，前奏 结