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中班雾霾教案反思 【篇一：幼儿园大班综合活动《雾霾天气》】 幼儿园大班综合活动《雾霾天气》 活动目标： 1 ．了解灾害天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是 不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境 --地球，使幼儿懂得保 护环境的重要性，树立环保意识。 2 、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感，对保护大自然，保护地球的美 好愿望。 3 、培养幼儿自觉的环保意识，文明习惯。 活动准备： 1. 课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画（公交车、汽车的排出 的尾气，工厂里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘， 农田烧草的烟、等等），小实验（塑料袋、玻璃缸场景：汽车 树林 房屋打火机、废纸数张， ppt 、天气视频 活动过程： 一、谈话活动：感受空气的重要性 1 、说说天气记录观察 今天，陈老师来到你们幼儿园，老师发现你们幼儿园十分漂亮， 之前我让你们记录了今天的天气情况。 -- 谁愿意说说的？ -- 老师这里有几个天气标记，晴天应该用哪个来表示？ -- 那其他的标记又表示什么天气呢？ 二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片，了解各种雾霾天气对人 类的影响 --老师这里有几张照片，你们看看都是在什么样的天气？ （在下雾的时候拍的）这种天气用什么天气标记来表示呢？ 这究竟是一个什么样的天气呢？那我们一起来听听气象专家是怎么 说的？ -- 刚刚小朋友听到了什么？ -- 那这种天气是用以上的天气标记表示吗？（晴天、阴天、雨天） -- 原来以前是没有这种天气了，是最近刚刚有的，那为什么会出现这 样的天气呢？（幼儿回答） -- 那我们一起来看下图片究竟是哪些因素造成的？ 教师小结：这种烟对我们的环境有没有影响呢？ 我们生活在一个美丽的城市里，蓝蓝的天，白白的云，我们呼 吸着干净的空气。空气在哪儿（空气在我们的周围）当我们有了更 多的工厂，汽车，对树木，秸秆的焚烧，我们呼吸的空气会有什么 样的变化吗？ -- 那这些颗粒我们容易吸入身体里吗？ -- 我们用鼻子来呼吸，鼻子里有鼻毛，而呼吸时这些鼻毛可以阻隔大 的颗粒物，而小颗粒的就容易被呼吸到身体里。 -- 一旦被人吸入对人体又有什么危害呢 ? (就会出现呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发许多疾病 ) 教师小结：对人体健康的危害颗粒物易被鼻腔、咽喉阻隔拦截。但 是，由于 pm2.5 是较小颗粒物，一旦被人吸入，就会出现呼吸道刺 激，咳嗽，呼吸困难，诱发许多疾病。 【篇二：雾霾教育活动方案】 各学校： 近段时期以来各地雾霾等重污染天气频频出现，严重影响了人们的 日常生活及健康安全。中小学是人员密集地区，学生身体健康更易 受到威胁。根据临汾市教育局关于转发省教育厅《关于印发〈ｘｘ 省学校重污染天气应对工作方案〉的通知》的通知（临教基〔 2014 〕 12 号）精神，为有效应对雾霾等重污染天气对教学工作的影响，确 保师生身体健康，现制定《ｘｘ市教育科技局中小学雾霾天气应对 工作方案》，请遵照执行。 一、雾霾基本常识 （一）什么叫雾霾？ 雾：雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶 胶系统，是近地面层空气中水汽凝结（或凝华）的产物。雾的存在 会降低空气透明度，使能见度恶化，如果目标物的水平能见度降低 到 1000 米以内，本篇文章来自资料管理下载。就将悬浮在近地面空 气中的水汽凝结（或凝华）物的天气现象称为雾（ fog ）；而将目标 物的水平能见度在 1000 －10000 米的这种现象称为轻雾或霭 （mist ）。 霾：也称灰霾（烟霞） 空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合 物等粒子也能使大气混浊，视野模糊并导致能见度恶化，如果水平 能见度小于 10000 米时，将这种非水成物组成的气溶胶系统造成的 视程障碍称为霾 (haze