初中语文_河中石兽教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《河中石兽》教学设计 候课要求：1.端正坐姿，振奋精神，进入学习状态！2.准备好课本，导学案，笔！ 自读并背诵课前积累《 冬夜读书示子聿》 小唐老师期待同学们的精彩表现！(￣︶￣) 学习目标：1.我能美读文言，读中知大意，积累重点文言词汇。 2.我能学习课文中叙事和人物塑造技巧，丰富写作经验。 3.我能明白作者高远的立意，明白不能据理臆断的道理。（德育目标） 冬夜读书示子聿(yù) 【作者】陆游 【朝代】宋 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 环节一：预习检测（要求：3分钟独立完成预习检测部分，注意书写规范。） （一）请给下列标红词注音 （二）解释下列加点字词 （三）文学常识 本文选自《 》，作者 ，字 。 朝代学者、文学家。任《 》总纂官。著有《 》，是一部 小说，兼有 和 性质，题材以 为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。 环节二：初读课文，知大意（要求：声音洪亮、发音正确、注意轻重和停顿。） 对学：对子间相互交流翻译，将无法解决的字词或句子圈点勾画。 对子疑惑记录处： 环节三：看视频，明脉络（要求：认真观看视频，进一步了解故事详情。按照小说情节进行文章脉络划分与概