初中英语_8A Section B Reading教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit 8 Section B Reading 教学设计 一、教学目标： 1. 能结合文章标题及已有的知识经验，预测文本可能包含的内容。 2. 能运用阅读策略确定文本体裁、匹配段落大意，复述文本细节信息并且梳理钟伟对家乡的感情。 3. 通过教师的引导，体会自己与家乡、社会的关系，思考个人付出与家乡发展的关系，表达自己对家乡的情感。 二、教学过程： Step1 Pre-reading 1. Free talk 2. Enjoy a video Hometown Feelings before class and answer questions: (1).How often do the migrant workers go back to their hometown? (2). How do they feel when they go back? 【设计意图】课前和学生free talk拉近与学生的距离，消除紧张感。谈论话题也与家乡有关，随后播放农民工返乡视频。通过两个问题的讨论引出本节课的主题hometown feelings。 Step2 While-reading I. Fast reading Read the passage quickly and match each part with the main ideas. Para 1 Some th