教师工作态度自我评价.docxVIP

Word文档仅供参考 Word文档仅供参考 教师工作态度自我评价 教师工作态度自我评价 长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真 ；千学万学，学作真人。 注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评， 我大胆改革劳动技术课的教学 模式，将我讲你听的满堂灌变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存， 活跃了课堂 气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍 欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、 小论文，在提高应用能力方面 作出了可贵的探究。 学习是手段，制造才是目的。在教育学生时我以培养能力，进展智力， 造就新型人才为 目的。以思维能力及制造力的培养为突破口， 以地理课堂教学为主阵地， 以地理课外活动和 社会实践活动为两翼，全面渗透制造力培养的教学原理、 原则与策略，在探究中小学生制造 性思维规律，开发中小学生制造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。 教师工作态度自我评价（2） 作为一名教师兼学校领导，本学年度本人能认真贯彻十八大精神， ，学习科学进展观， 积极参加上级部门和学校组织的政治学习，坚持四项差不多原则，拥护党的各项方针政策。 并经常自学《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》 等。我始终牢记人民教师的神圣职责， 为人师表，把师德规范转化为教师的内在理念和自觉