教师教案管理制度.pdfVIP

教师教案管理制度 1、教案的内容要求 (1)教学目标，必须考虑知识与技能、过程与方法、情感态度价 值观三个维度；(2)重点、难点；(3)课型、教学时数；(4)教学准 备，如课前活动安排、媒体的选用（如实验仪器、音像材料、挂 图、实物、模型、投影、多媒体课件等）；(5)教学实施过程，教师 活动和学生活动的主要内容，要有相应教学内容及教与学的程序， 不能把教案写成单纯的知识提纲讲稿；(6)板书设计；(7)作业布置； (8)教学反思或后记，总结本课或本单元教学的得失。 2、撰写教案。教案要分课时、按上述八方面的要求撰写。有条 件的教师可用电脑打印教案，但必须纸质文本与电子文档并存。教 案不能过于简单，教学程序在 150 字以内的不算教案，不许用旧教 案，不能以在课本、资料上写评注圈点为由而不写教案。复习课、 练习课、习题讲评课都要有教案。 3、课件。课件作为教学辅助手段，不能滥用，应根据实际需 要，特别是要在充分考虑学生对信息的处理能力基础上使用。不能 用课件代替教案，在教案中要有课件运用的说明。对网络课件或其 他音像资料要结合教学实际，通过处理后才能使用。 4、教案检查。学校要完善教案检查制度，教案检查采取定期普 查或不定期抽查两种方式，检查结果要实行定性评价，查后在末一 节处注明检查结果，并盖教导处专用章。教案的质量主要看一堂课 的教学目标是否明确以及目标是否达成，教学设计是否恰当，重 点、难点是否突出，是否讲练结合，精讲精练。