诗情画意来表达第2课时（教案）2021-2022学年六年级全一册 中图版.docVIP

教学课题 第二单元 第八节 诗情画意来表达 课型 新授课 课时安排 共2课时 第2课时 教学时间 2019年12月30日 教学内容 诗情画意来表达 教学目标 1、能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想方法。 2、学会导出发布Flash文件 3、通过Flash软件对信息进行加工，呈现和表达现实生活的一部或局部，从中发现和归纳利用信息技术解决问题的基本方法。4、培养学生良好的审美观和虚心学习别人长处的优良品质。5、培养学生注重观察，注重探究的学习习惯，激发学生对信息技术的兴趣，提高学生的信息素养。 教学重点 学会导出发布Flash文件 教学难点 能对自己和他人的作品进行合理的评价和建议 教学准备 多媒体网络教室 教学过程 二次备课 【导入】 作品交流可以让我们共享彼此的创意，发现自身存在的问题，在欣赏中相互学习取长补短 师：展示学生创作作品的场景,表扬优秀的学生再次强调衡量作品好坏的标准。 生：观看屏幕,欣赏自己制作作品的过程,对评价作品的标准有更深刻的理解。 一、个性表达显创意 【交流讨论】 与同学交流一下自己作品的创作思路、任务完成情况、遇到的问题以及解决的方法 【评价】 欣赏同学的《绝句》古诗动画，感受不同的诗情画意的表达效果，对照评价量规给予自己和他人作品公正的评价 进行前期回顾,激发学生上好本节课的热情，运用激励法促进学生积极完成作品交流评价环节。 让学生体会动画作品的完整性 教学过程 二次备课 二、导出动画乐分享 用Flash制作的动画默认的文件格式是fla，它只能在Flash程序中播放。如果想要将作品分享给更多人，我们就要进行影片的导出或发布 【练习】 将《绝句》古诗动画导出为Flash影片，与更多人分享交流 执行“文件”→“导出”→“导出影片”命令，在“导出文件”对话框中确定文件保存位置和文件名，在弹出的“导出Flash Player”对话框中，单击“确定”按钮 通过小组合作评选本组优秀作品让学生交流互动的过程中碰撞出新的创作灵感。 教学过程 二次备课 【练习】 将《绝句》古诗动画发布Flash影片 执行“文件”→“发布设置”命令，设置发布类型，然后再进行文件发布。发布后的文件与Flash源文件位于同一目录中。 【总结】 学生总结作品评价情况 在此环节学生演示代替老师示范操作更易受关注。通过典型错误提示可以提高课堂效率,避免学生多走弯路。 板书设计 第八节 诗情画意来表达 一、对照评价量规评价自己和他人的作品 二、导出动画 “文件”→“导出”→“导出影片” 三、发布动画 “文件”→“发布设置” 教学反思 学生评价标准，教师加以引导，帮助学生全面的，客观的评价自己的和他人作品。 　　在展示过程中，学生开阔思路，互相取长补短，既锻炼了学生的口头表达能力又增加了学生的成就感和自信。 　　如果机房有投影设备，能够通过大屏幕展示学生的作品，效果应该会更好。 　　不足：很多学生不清楚如何展示自己的作品。可以在学生进行自我展示前，先给学生出示展示的范例，给学生提供一个明确的思路，让学生知道需要从哪几方面来讲解自己制作的作品。