一年级《小小的船》教学设计之一－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《小小的船》教学设计之一－教学教案   　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、复习、稳固汉语拼音，认识8个生字，指导“尖”的书写。　　3、体会是诗句所描绘的夜空景象，培育学生喜爱大自然的感情。　　教学重点：　　有感情地朗读课文。　　教学难点：　　月儿比方成了小船；　　教学具预备及帮助活动：　　多媒体课件：有关字、词、句，卡片、录音、磁带；　　作业设计、支配：　　课内：描红“尖”一行　　课外：朗读课文　　教学过程： 　　一、谈话导入 　　1.谈话：小伴侣喜爱猜谜吗?老师给大家猜个谜语；有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。　　你们喜爱看月亮吗?你们看到的月亮是怎么样的?　　(出示“圆月，新月，引导说出”圆圆的月亮，弯弯的月亮)　　2接题　　在晴朗的夜晚，有这么个可爱的月亮挂在蓝蓝的天上，该多美呀!难怪我们小伴侣都喜爱看月亮。有位老爷爷还特地把我们小伴侣看月亮的情景写成了一首小诗。题目就是小小的船。　　师领读课题，生齐读。　　二、看图　　今日来势还给大家带来了一幅图，我们一起来看看，图上画了什么?月亮是什么样子的?小女孩坐在哪里?她观察了什么?从图中，我们可以看出，题目中“小小的船就是指的什么呀?　　三、初读课文，读通读准　　1、边听课文边看图，想：课文是怎样描写与儿的?　　2、自由读课文，要求：读准字音，读通句子，把认为难读的字，多读几遍。　　3、一起找好在课文中的生字，再读课文，把课文多读几遍，读准音。　　4、检查阅读状况　　(1)抽读生字卡。　　(2)读一读难读的字。　　弯船两尖闪星天蓝看坐　　六、指导写字　　1、学会了课文，我们来学习写字，今日我们只学习一个字“尖”。　　2、多媒体出示“尖”，分析。　　(1)指名读。　　(2)找伴侣。　　(3)这个字的上面是什么?下面是什么?　　“小”要留意“亅”变成了“丨”　　(4)观看在田字格中的位置。　　留意“亅”写在竖中线上，“一”写在横中线上。　　(5)跟电脑书写。　　(6)师范写。　　(7)生描红。◆《小小的船》教学设计之一