一年级《好学的爸爸》教学一.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《好学的爸爸》教学一   教学要求：  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。  2、学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。  3、理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。  教学重、难点：  1、有感情地朗读课文。  2、能正确、美观地书写生字。  教学课时：两课时  教学设计：  2021年4月8日第八周星期二第一节  第一课时  教学目的：  1、能正确、流畅地朗读课文。  2、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。  教具：挂图、生字词卡片。  教学过程：  一、导入：  1、今日，我们要认识一个小伴侣的爸爸，边说边板书：爸爸他爸爸特别，边说边板书：好学的。  2、读好“好”第四声，“好”还有什么读音？分别组词。  3、解题，  二、指导看图，学习生字词。  1、图上画了谁在干什么？  2、课文会怎样写呢？自读课文。  3、生按要求自读课文，师巡察指导。  4、出示生字词。  5、指导读好长句子。  6、指名分段朗读课文，师生共同评议。  三、初步理解课文内容。  1、再次开火车朗读课文，其它同学思索：课文主要写了什么？  2、商量：课文写了“爸爸”的什么事？  四、教学生字。  1、读读生字，复习稳固生字字音。  2、教学新偏旁。  3、看课后生字的笔顺表，自学笔顺。  4、反馈，检查。  5、字义区分。  五、指导写字。  1、认真观看，说说怎样把字写正确、美观？  2、师作适当补充。  3、生描红、仿写、师巡察指导。  六、布置作业：  七、教学后记：“完”与“玩”、“近”与“进”、“网”与“晚”会写乱。