一年级《坐井观天》教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《坐井观天》教案   一、 导入：请小伴侣仔细听故事，完成贴图任务。一只青蛙，天天坐在井里，抬头看着外面的天空，过着悠闲的日子。突然有一天，飞来一只小鸟，落在井沿上，使它的生活发生了转变。谁能把青蛙、小鸟贴到黑板上？你为什么这样贴呢？〔认识井沿、井口、井壁、井底〕  二、 释题：1、 请大家齐读课题。2、 谁知道“观”是什么意思？“坐井观天”呢？  三、 理解课文内容：1、 指读，思索：这篇课文讲了一件什么事？2、 小组商量：用一句话概括本文讲了一件什么事？3、 汇报结果：板书〔天 〕4、 小声快速默读课文，思索：青蛙认为天有多大？小鸟认为天有多大？〔用直线把答案画书上〕5、 小组商量：分别找出一个词概括天有多大。6、汇报：板书： 〔无边无际、井口那么大〕7、释词：“无边无际”、“井口那么大”。过渡语：同一片蓝天，为什么会有两种不同的看法呢？8、指名分段读文，思索上问。9、指答。过渡语：青蛙坐在井里看天，所以只有井口那么大，坐在井里看天，到底什么样？让我们做个试验。10、试验：卷纸筒看天，看完后，你想说什么？11、指读最终一段：想象青蛙跳出井口会想些什么？说些什么？〔小组商量后指答〕12、表演：青蛙跳出井口会怎样？〔戴头饰表演〕13、指导朗读：假如这只青蛙不跳出井口，它将永久观察井口那么大的蓝天，你盼望看到这种结果吗？那么就请用我们的真诚把它请出来吧！① 分小组进行角色朗读。② 指名分角色朗读。  四、 戴头饰表演故事。  五、 揭示寓意：板书：目光狭小  六、 小结.  七、 练习：1． 出示投影片，说句子。2． 读一读，说说你明白了什么？