一年级《培养良好的学习习惯（一）》教学设计之一－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《培养良好的学习习惯（一）》教学设计之一－教学教案   教学要求： 　　　1、认真观看课本上的图或教学挂图，反复训练正确的读书写字姿态，培育良好的读书、写字的习惯。　　　2、通过反复训练，使学生了解读书写字时必需要到达的要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能催促旁人做到，渐渐形成习惯。　　教学时间：3课时　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、导入新课　　小伴侣，我们如今是小学生了，在今后的学习中我们将要学习许多新的学问，这些学问需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿态十分重要。　　二、看图说话　　了解正确的读书和写字姿态。　　1、看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在……”“右边的同学在……”的句式说。　　2、老师讲解正确的坐、读、写的姿态。　　3、出示人直立的脊柱图。　　〔1〕引导学生看人的脊柱，让小伴侣在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应当像柱子一样直。　　〔2〕出示弯曲的铁丝，告戒小伴侣，假如读书写字姿态不正确，脊柱就简单弯曲，就可能长成驼背，像铁丝一样，多难看啊！　　4、看下面的一幅图，先说说图中有几位小伴侣，穿白大褂的是谁，正在干什么。　　〔1〕启发小伴侣主动说，有条理说。　　〔2〕小结：爱护视力，要定期检查视力。　　三、稳固练习　　有条理地说说几幅图上的小伴侣在干什么，为什么要这么做。　　四、总结　　我们要留意正确的读写姿态，仔细做眼保健操，还有定期检查视力。做到这些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作奉献。　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时　　一、复习导入　　1、请小伴侣说说为什么要留意正确的读写姿态，再说说不留意正确的读写姿态的后果。　　2、说说爱护视力要做到哪些。　　3、小结。　　二、看图说话，明确正确的读书姿态的要求。　　1、看图说说图上的小伴侣在干什么。　　2、说说他们的读书姿态是怎样的。　　3、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，还有做到肩平、背直，手臂放平，脚也要平放，稍稍分开。书要略微往外倾斜。、　　4、老师巡查，点拨，纠正。　　5、稳固练习。　　说说读书姿态的要点。　　同座位或练习小组练习，相互提示，相互关心，教师不断地予以表扬鼓舞。　　读《读书姿态歌》。　　6、过渡：同学们学习了正确的读书姿态还不够，我们还要学习正确的写字姿态。　　三、看图说话，明确正确的写字姿态的要求。　　1、看图，商量要点。教师引导学生商量的过程中讲解要点：　　写字姿态要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿态也要正确，手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。　　2、练习要点：　　请一个小伴侣到前面来示范，教师引导学生观看，发觉问题准时纠正。然后全班同学学习，摆放好正确的写字姿态，教师巡查，逐一点拨纠正。　　3、稳固练习。　　说说写字姿态的要点。同座位相互关心，相互纠正。给姿态正确的同学嘉奖小红花。　　四、总结。　　1、强调读写姿态要点，总结本节课的学习状况，表演学得好的学生。　　2、强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。　　3、要求学生回去后请家长检查读写姿态。　　　　　　　　　　　　　　 　　第三课时　　一、复习导入　　　1、指名学生分别说说正确的读写姿态应当是怎样的。　　　2、指名学生上讲台示范正确的读写姿态，其他学生评价。　　　3、学生齐声读背《读书姿态歌》和《写字姿态歌》。　　二、看图说话　　　1、按从上到下的顺序看图，说说图上的小伴侣在做什么，是怎样做的。　　　2、明确疼惜学习用品的要求。　　　　〔1〕课本、练习本和铅笔盒分类放好。　　　　〔2〕写字前要检查小手是否洁净，假如脏了要擦洗洁净，以免弄脏练习本。　　　　〔3〕课本、练习本的角卷了，轻轻地将卷起的地方抹平。　　　3、说说他们为什么要这样做。　　　4、学习要点。　　　　　教师讲解：我们从上学的第一天起，就背上了新书包，书包里要摆很多学习用品，假如不学会整理书包的话，我们的书包就会乱七八糟，学习用品放在里面，很简单损坏。　　　　　小组互帮互学：整理自己的书包。　　　　　大组商量练习的收获。　　三、看图说话　　　1、按从上到下的顺序看图，说说图上的小伴侣在做什么，是怎么做的。　　　2、引导学生结合自己削铅笔的阅历，说说怎样才能把铅笔削得既美观又好用。　　　3、教师依据学生的商量，归纳出以下要点：　　　　〔1〕用转笔刀削铅笔时不能用力过猛。　　　　〔2〕铅笔不能削的过细或过粗。