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中班小猪和靴子教案
【篇一：中班教案第 12 周】
执教第十三周
活动目标：
1 ．感受散文中各种动物的叫声和优美的诗句。
2 ．利用图标学习散文，能用简笔画的形式表现创编散文的内容 。
活动准备：
1 ．图标、头饰若干。
2 ．幼儿用书、勾线笔人手一份。
事先录制好的各种动物的叫声。
活动过程：
（一））欣赏散文。 1 ．教师以谈话引出话题。
教师：谁能告诉我现在是什么季节？你是怎么知道的？你喜欢夏天
吗？为什么？ 2 ．教师小结。
教师：你们喜欢夏天，小动物也很喜欢夏天，它们都跑出来唱歌了，
我们一起来听一听吧！
（二）引导幼儿边看表演边学习散文，理解散文内容。
1 ．三名幼儿扮演成散文中的小动物，分别出现在三个场景中，边做
小动物的动作边发出叫声。
2 ．逐句边说边出示图标。 3 ．教师完整朗诵散文。 4 ．师幼完整朗
诵散文。 5 ．请幼儿分组看图标朗诵。 （三）学习创编散文。
1 ．请幼儿看幼儿用书画面朗诵散文。
教师：你们听到谁在唱歌？是怎么唱的？在哪里唱的？ 2 ．引导幼
儿创编。
教师：除了这下小动物，还有那些小动物会在夏天唱歌呢？ 3 ．幼
儿操作。
教师：请你们把想到的小动物花在幼儿用书的第 15 页地空白处，一
会儿我们一起来念一念。
4 ．教师在黑板上展示幼儿的绘画作品，引导幼儿尝试朗诵散文。
（四）指导幼儿戴上头饰表演《夏天的歌》 。
中班：筷子夹夹夹（重点领域：健康）
执教第十三周
活动目标：
1 ．学习使用筷子，初步掌握正确的持筷子的姿势和方法。 2 ．积极
参加游戏活动，会拨、夹物品，锻炼手部小肌肉的协调性。
活动准备：
1 ．教师和幼儿人手一双小筷子，一只碗，小盆子。 2 ．小木珠、小
布包子、花生等。
活动过程：
（一）组织幼儿猜谜语，导入话题。
教师：兄弟俩，一样长，是咸还是淡，它们先来尝。 、 （二）幼
儿学习持筷，用筷的方法。
1 ．示范，讲解持筷，用筷的方法，并让幼儿了解是我国特有的用餐
工具之一。 2 ．幼儿自由练习持筷，用筷的方法并指导 ，
3 ．幼儿练习。每人练习用筷子在小碗里拨、夹布的东 西。 （三）
游戏筷子 “夹夹夹 ”
讲解玩法。
教师：将幼儿分成若干组，每组一只小盆子，盆里装一些小的蚕豆、
花生等物品。每组 3-4 名幼儿围在一起，每位幼儿用筷子从盆里往自
己的小碗里夹小物品 ，
活动延伸：
1 ．在操作区里提供一些筷子夹夹夹的游戏，巩固练习。 2.
执教第十三周
活动目标：
1 ．学习用西瓜子组合拼贴出一只蚂蚁，并用水彩笔添画蚂蚁的脚和
触角。 2. 知道用棉签蘸少量的乳胶抹在纸上再粘贴瓜子。、
活动准备：
1 ．西瓜子若干（放在分类盒中），乳胶，投影仪，蚂蚁图片。
2 ．幼儿已观察过蚂蚁做出不同动态时身体各部分的位置变化 。
活动过程：
（一）回忆已有经验，了解蚂蚁的基本构造。
1 ．引导幼儿关怀擦单只蚂蚁图片，表述已有经验，知道蚂蚁主要由
头、胸、腹部分组成。
教师：蚂蚁是什么样子的？蚂蚁在爬行的过程中，身
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