高考语文满分作文及解析2.docVIP

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  • 2021-12-03 发布于山东
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高考语文--满分作文模范及解析2 高考语文--满分作文模范及解析2 高考语文--满分作文模范及解析2 阅读下面的资料,依照要求写作。 1 月初, G1747次列车在合肥站准备开车时,旅客罗某以等丈夫为由,不听劝阻, 用身体强行扒阻车门,造成该次列车延缓发车。经公安机关检查取证,认定罗某的行为搅乱了车站、列车正常序次,违反了《铁路安全管理条例》规定。同月,重庆北开往潼 南的动车上,一婴儿突发昏倒,急需送医,列车员与司机沟通后决定延缓 6 分钟发车, 为孩子打开生命通道。同样是延缓发车,此次没有乘客抱怨,网友也纷纷点赞。 以上文字惹起了你怎样的联想和思虑?请综合资料内容及含义,选好角度,确立立 意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,很多于 800 字 【试题本源】 内蒙古北方重工业公司有限公司第三中学  2018-2019 学年高二放学期期中考试语文试卷 【答案解析】 规则与人情 此刻,人情花销大行其道,诸如天价月饼等也都是它的帮凶。人情本没有错,而利用人情超越规则是危险的。正因为有这样不受拘束的人情功能,再贵的礼物都有人买。 人情是水,规则是岸。人情柔和,超出了规则之岸却会惹起水灾 ; 规则明确,缺乏了人情活水却会冷冷清清。所以,人情当是规则下的人情,规则应是人情的规则。 人情必定接受规则的拘束。人情是感性的,规则是理性的。正因这样,人情简单让 人在一时激动下作出不当行为, 而规则的理性能将人情阻截在滥情的边缘。 就算贿赂是一种人情,那也夹杂太多的杂质。而规则,恰巧是剔除人情中杂质的保障。规则的拘束 也恰巧为了人情的纯净,保护人情不受物质的腐化。所以,从另一个方面说,规则是为了更好地服务人情。 规则是人情的凝练与升华。人情是规则的基础,而规则是从人情的合理部分中提炼 出的理性的认识。 没有人情做 “地基” ,再高的规则便也是空中楼阁, 苍白而无生命力。联想、苹果、微软三家公司,都在 IT 产业获取了灿烂的成功,为何 ?工作氛围十分优异。他们的最大共同点是拥有极富人情味的规则,考虑到每个员工的细微要求,不时表决形成或取销规则。这样,规则中的人情味使每个员工兴致被完好调动,发挥出最大的能量。规则起于人而用于人,若无人情做“血液”,何以充满生命力 ; 人情,是使规则发挥出最大效益的前提与保障。 所以,我们不能够有为非作恶的人情,也不能够囿于规则,铁板一块。我们应该为翻涌 的人情套上规则的框架, 为僵死的规则注入人情的柔和与温暖。 谢少龙因为足球俱乐部老板的故友,卖了“人情”,指派球队踢假球。这种无度的人情,不但破坏了规则,影 响消极,还真切损害了球迷的人情 ! 某地一孕妇只因付不起手术费,竟被搁置至死,不 知这是对规则的愚忠,还是对生命的冷漠,人情的冷漠 ?他们都将人情与规则割裂,于是让守规则的人不齿,为有人情的人所厌恶。 没有了规则,人情会泛滥成灾 ; 没有人情,规则可是无源之水。 人情是规则下的人情,规则是有人情的规则。人生的海上,唯有将规则作船骨,人情为风帆,才能驶向更好的明天。 试题解析:作文要想正确立意,认真解析资料是要点。作文题目供应了“罗某强行扒阻车门造成列车延缓”和“管理部门为挽救生命主动延缓发车”两则主体资料。罗某为一 己私利任性而为, 搅乱车站、列车正常序次, 违反了相关规定, 表现出其对规则的小瞧。而另一则资料所述倒是为挽救生命延缓发车, 表现的则是对生命的敬爱。写作时能够从以下角度立意:( 1)能够结合资料谈规则意识。为一己私利鄙视规则、任性而为是在 搅乱社会序次,会给周围人带来不便。当事人不但应碰到规则的惩治,也会碰到整个社会的训斥。( 2)能够结合资料谈尊重生命。生命是神圣的,在生死攸关的时辰,为挽救生命打破规则,诚然耽误了一点时间,却收到大家的点赞,这不但表现出生命至上的 意识,也表现了规则和温情有时其实不矛盾。( 3)能够辨证地谈规则与温情的关系,也许谈规则什么时候应遵守,什么时候能够打破。法规须遵守,但其实不是冷峻严格,人间亦自有温情。注意:以上角度均应结合资料解析,如走开资料泛谈规则意识、生命意识、详尽问题详尽解析、规矩的破与立等属基本吻合题意。 点睛:对于资料作文, 考生写作时应全面理解资料, 真切吃透资料, 总结出资料的主旨,紧扣资料,从资料的主旨出发,选好角度,确立一个拥有相当新意、深意的见解,才能 胜出。在平时复习中要注意积累各样类资料作文的特色及审题立意的方法, 熟练掌握并使用“主旨领悟法” “要点掌握法” “由果溯因法” “舍次求主法” “寓意揭穿法” “细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼见解的技巧。本题所给的资料根植现实生 活,拥有时代特色,导向积极,彰显正能量,有新意,比较接地气,易于惹起考生的联想、思虑。审题时可采用“主旨领悟法”,由此可得出正确立意。文体上看,讨论

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