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七年级数学上册教案 ppt 【篇一：七年级上册数学说课稿全集 (整理 ) 】 七年级上册数学说课稿 1.1 正数和负数 1. 说教材 1 ）教材的地位与作用 正数与负数是七年级数学第一章第一节的内容，属于数与代数领域 的知识。本节课是学生学过的自然数与分数的延续和拓展，又是后 面研究有理数的基础，因此起到了承上启下的作用。作为初中阶段 的第一节课，不仅要让学生学会区分正、负数以及用正、负数表示 相反意义的量，还要培养学生对数学学习的兴趣和自信心。 （《正 数与负数》是在学生对温度有一定的认识，对负数有了初步感知的 基础上进行教学的。） 2 ）教学目标 基于对教材的分析，制订了如下的教学目标。 知识与技能：使学生了解和掌握正数、负数和零的意义，学会用正、 负数表示日常生活中具有相反意义的量。 过程与方法：培养学生观察、分析、概括的逻辑思维能力和解决实 际问题的能力。培养创新意识和精神、培养学生合作意识。 情感、态度与价值观：通过负数的引入，对学生进行爱国主义教育， 培养学生良好的个性品质和学习习惯。 3 ）教学重点和难点 根据本节课的教学内容，考虑到学生已有的认知结构和心理特征 重点确定为正、负数的意义，学会用正、负数表示日常生活中具有 相反意义的量； 难点确定为负数的意义。 根据七年级学生年龄特点和心理特征，他们对概念的理解能力不强， 精神不能长时间集中，但思维比较活跃。我采取了以下教法与学法： 2. 说教法 为了突出重点，突破难点，使学生能够达到教学目标，在教法上采 用了情境创设法、案例分析法与启发式教学法相结合来完成本节课 的教学。创设问题情境，引导学生主动思考，用大量的实例和生动 的语言激发学生学习兴趣，调节学习情绪。 3. 说学法 在学法上，鼓励学生积极主动地参与到教与学的整个过程，对学生 的回答与表现给予肯定、表扬，由此保护并发展学生学习数学的好 奇心、积极性。 （自主探究法：研究实际问题 →认识负数 → 负数在实际中的应用） 1.2 ：有理数 一、教材分析 1 、 教材的地位和作用 本课教材所处位置，是小学所学算术数之后数的范围的第一次扩充， 是算术数到有理数的衔接与过渡，并且是以后学习数轴、相反数、 绝对值以及有理数运算的基础 . 2 、 教学目标 1. 知识目标 使学生了解了负数产生的背景，理解正、负数及零的意 义，掌握正、负数的表示方法，会用正、负数表示具有相反意义的 量。 2 ．能力目标 通过本节教学，培养学生的想象能力、理论联系实际 能力、分析解决问题的能力；并向学生渗透对立统一、实践第一等 辩证唯物主义观点； 3 ．思想目标 对学生进行爱国主义思想教育；培养学生良好的个性 品质和学习习惯。 3 、 教学重点和难点 教学重点：理解正数和负数的概念和有理数概念 . 教学难点：对负数概念的理解和有理数的分类 . 二、 教法分析 鉴于初一年级学生的年龄特点，他们对概念的理解能力不强，精神 不能长时间集中，但思维比较活跃。我决定采取启发式教学法及情 感教学，创设问题情境，引导学生主动思考，用大量的实例和生动 的语言激发学生学习兴趣，调节学习情绪。 本节课通过创设问题情境，理解有理数产生的必然性、合理性，通 过合作探索，理解有理数的分类，精心设问，适时、适度采用激励 性语言，提高学生学习积极性，从而较好地完成有理数概念的建构， 达到教学目标。 三、 学法指导 学生通过动手、动口、动脑等活动，主动探索、发现问题；互动合 作，解决问题；归纳概括，形成能力。恰如其分的问题设计，真正 的让学生进行探究，突出学生教学主体的地位。 1.2.2 《数轴》说课稿 一、说教材 1. 教材的地位及作用 “数轴 ”是人教版七年级数学上册第一章第二节 “有理数 ”的重点内容 之一，是在引进了负数及分析了