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五年级语文学习要求 语文学习口号：处处是学语文之地，时时是学语文之时。 语文深藏在生活中，勤观察多思考易学。 多读多写最美之法，勤积善诵锦囊妙计。 语文使人更加聪慧，语文成就美好人生。 【必备工具书】 1、现代汉语词典、成语词典 2、作业本： 家庭作业本、生字本、随笔本（采蜜集）、日记本、预习本。 【学习要求】 语文学习必须重视四个字：听、说、读、写。“广泛读、认真听、大声说、勤练笔”，这就是语文学习总的要求，具体要求如下： 一、预习课文要精细 　　学生要养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好 　　地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。根据学生高段学习特点，推行导学案，引导并带动学生更好地进行课前预习，相互合作、探究，提出质疑并学会思考，更好地完成预习作业。 　　预习要求具体如下： 　　1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思并摘抄； 　　2、初步了解课文内容，理清文章并概括课文大意。 　　3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。（标在书上或者课文旁边） 　　4、搜集课文相关的资料 预习本要完成： 1、生字查出来，并组词 2、解释重点、难理解的词语意思，最少5个。 3、摘抄优美的词句，最少10个（句）。 4、查找的资料。 5、你的预习感悟（收获）。 二、课堂听讲要专注 1、课桌摆放七件物品 （课本、练习本、字典文具） 2、 坐如钟，听入神，读声洪，乐参与，敢讨论，善质疑，勤询问 写则稳，速练习，自总结。 3、写字三个一（胸离书桌一拳、眼离书本一尺、指离笔尖一寸） 写好字就是学习，写好字语文才能学好，快则必定写不好。切记。 4、读书：坐姿规范，准备充分，思想集中，课内课外双管齐下，多读美文，饱览经典。遇到拦路虎及时标记，借用好朋友字典（或字词句篇）解决。把每次读书都当做中央播音员的播音，心中充满自信，你定能成功。优秀的语文成绩读中而来。 5、课堂笔记要精确 　　课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。 简单总结为： 上课认真听讲、巧做笔记、勤于思考、大胆提问，积极讨论、踊跃作答。 朗读：运用普通话，读得正确、流利、有感情。 默读：有一定的速度，每分钟不少于200字。 听话：认真耐心，抓住要点，能简要转述。 说话：表达清楚有条理，语气语调适当，仪态礼貌。 三、注重积累保质保量 1、语文早读时间练习朗读，完成要求要背的课文内容及补充的古诗文。 2、课后要坚持广泛阅读，每天安排不少于20分钟的课外阅读时间。 3、每周两份读书笔记，每份一张活页纸，每周一、四交，读书笔记分两部分：词句摘抄（语言积累）、点滴感悟（个性解读），读书笔记兼有练字的要求，务必书写端正，并且不断进步，每次选择部分好的读书笔记张贴展览。 4、每周一篇周记，记录本周内的见闻感受，积累写作素材。要求“我手写我心”，内容具体，感情真实，书写规范整洁。 四|、坚持练字不松懈 自己准备字帖，每天写一张，要求书写规范、端正、整洁，有一定的速度。 五、作业完成求质量： 1、要求书写规范、端正、整洁。 2、要求独立完成作业。 3、要求按时按质按量完成作业。 4、每天早晨用1分钟，交完所有作业。组长检查，并向学习委员汇报。 5、练习册及时订正，评讲过的作业一次订正对，如果再错，错的每个抄3遍。 六、阶段复习要自觉 　　每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。 七、课外阅读经典化 　　学生拥有大量的阅读能力与兴趣，配合采蜜本的摘抄积累，不单是泛指课内学习的内容，还应包括课外知识的补充。 小学美术教学改革应立足于理性思考 随着教育改革的不断深化,美育对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要,美育?具有开发智力,陶冶情操,培养美感和愉悦身心的作用。美育的基本特征是具有示之以形的形象性,动之以情的情感性和寓教于乐的愉悦性,它的这一特性是其它学科教育所不能取代的。因此如何提高小美术课的教学质量,迫切需要我们美术教师去研究和探讨。现如今在轰轰烈烈的教学改革潮流中,我们更应该立足于理性的思考,而不是一味的赶潮流,走形式。为此笔者结合新课改下的美术教学,谈几点体会与广大同仁商榷。  一,研究教材要有深度,是美术教师上好美术课的前提  过去的教材内容是以传授知识技能为主,教学方法是以灌输为主,而新教材是以学生发展为本,人文的东西起来越来越被人们重视,那就是以人为本。这就是要求我们在教学过程中,尊重和赋予学生更多的自由和权利,