人教版美术五年级下册《喜怒哀乐》优秀教案.docVIP

《喜怒哀乐》教学设计 【课 题】《喜怒哀乐》拓展课（泥塑） 【课 时】第2课时 【学习领域】造型．表现 教学内容分析 教学内容分析 教学内容概述 《喜怒哀乐》是人教版小学五年级美术下册第6课，属于造型·表现领域。教材的要求是学会运用夸张的手法表现人物。学会用泥塑来表现人物脸部夸张表情。在体会泥塑的乐趣中，发展学生的想象力与创造力。? 本课是一节集欣赏性、表演性、创造性、乐趣性于一体的美术课。根据教材要求，本课用一个课时教学。 本课根据美术课程新标准的要求,通过本课的学习，在掌握一定的制作方法的同时，着力于培养学生的创新意识、科学意识、人文意识，让学生在智慧与想象结合的创造活动中体验与感悟。培养了学生的造型能力,想象能力动手能力和创造能力。 教学标分析 ■知识与技能目标： 学习抓住人物五官特征，进行夸张的表现手法；并尝试用彩泥进行人物五官立体造型。 过程与方法目标： 启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用彩泥造型语言，夸张塑造，大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察及立体造型表现力。 ■ 情感态度价值观目标。 体验用彩泥夸张表现人物五官造型的乐趣，培养对漫塑人物的审美情趣。 教学重难点 教学重点： 用彩泥的形式表现喜怒哀乐。 教学难点： 能准确抓住人物的神、形等特征进行处理，表现出夸张喜怒哀乐表情的