小学传统文化《南园十三首》教学设计.docVIP

传统文化 教学设计方案 （2017——2018学年度第一学期） 单 元 第一单元 课题 南园十三首 课 型 新授 课时 1 上课周次 设计者 教学内容 课本第 页内容。 教学目标 帮助学生了解学习《国学启蒙》的意义以及学习方法； 2.帮助学生了解有关唐诗的部分知识； 3.帮助学生理解、背诵南园十三首（其一）以及了解唐朝诗人李贺的相关知识。 教学重点 结合几首小诗使学生对唐诗以及其几种基本形式有正确的理解； 教学难点 背诵这首诗，并体会写景诗的意境美 教学具 准备 多媒体课件 教 学 过 程 设 计 谈话 ：同学们，咱们中华民族是一个有着几千年悠久历史和文化传统的伟大民族，我们的祖先给我们留下了一笔宝贵的文化遗产。为了帮助同学们更好的了解、学习、继承这笔宝贵的 财富，从这节课开始我们一起来学习《国学启蒙》。相信这本书一定会让你们有很多收获。下面请同学们打开书，看一看目录，它向我们介绍了《国学启蒙》都向我们展示了哪些知识。 1学生看完后，找学生起来说一说。 2. 刚才同学们说的很完整，由此可见，《国学启蒙》这本书真是一本好书！那我们应该 怎样才能学好它呢？下面请同学们看课本第二页，编者给我们写了一封信，自己读一读，看谁能找到答案。找生说一说或者读一读。 3. 同学们现在已经知道了该如何上好《国学启蒙》这门课，那么今天就让我们一起走进 第一单元，经典