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- 2021-12-04 发布于四川
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第一框题 自尊是人人都需要的
导入框题教学 :
同学们,你为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪吗?你是否为我们的国家和民
族而高声欢呼过?你是否为我们的国家和民族而失声痛哭过?你是否愿意为我
们的国家和民族而竭尽全力的努力奋斗拼搏呢?
20 世纪初, 徐悲鸿 在欧洲留学时,曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说:“中
国人愚昧无知,天生就是当亡国奴的材料,即使送到天堂深造,也成不了才!”
徐悲鸿义愤填膺地回答: “那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,等学习结
业时,看到底谁是人才,谁是蠢材!”一年之后,徐悲鸿的油画就受到法国艺术
家的好评,此后数次竞赛,他都得了第一,他的个人画展,竟轰动了整个巴黎美
术界。这样令人惊叹的成就,是那个洋人远远不能及的。
(教师提问) 从徐悲鸿的身上, 你觉得他的成功除了坚实的基本功外, 还有什么重要条件呢?
(学生回答后,教师归纳): 强烈的民族自尊心是他成功的重要条件 。正是强烈的民族自
尊心促使他勤学苦练。
下面我们一起来看看课本第 4 页的插图资料“香港回归, 举国欢腾”,感受一下什么是民族
自尊心。 同学们, 香港的回归使我们每一个中国人都感受到了无比的尊严和快乐。
(板书)
你能根据你的理解解释一下这种尊严和快乐是怎样产生的吗?
(教师对学生的回答进行归纳分析) :拥有强烈的民族自尊心, 我们就会为祖国
的繁荣强盛而欢欣鼓舞,为祖国遭人欺凌而奋起抗争;拥有强烈的民族自尊心,
我们才能不卑不亢, 不会对任何大国表现丝毫的奴颜媚骨。 那么,对我们个人来
说,自尊在日常生活中又是如何表现的呢?我们又应该如何正确对待自尊呢?自
尊与知耻之间有什么关系呢?自尊与虚荣有什么区别呢?这就是我们第一框题
“自尊是人人都需要的”将要学习和讨论的内容。
展开教学
一、快乐的自尊(板书)
1、同学们, (板书)你喜欢你自己吗?如果你有如下经历,你会有什么感受?
1)(带领学生阅读教材第 5 页虚框里的内容,如果我们有这样的经历,我们都
会为此而感到骄傲、自豪和高兴。)
学习资料 精品 第 1 页,共 6 页
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2 )(再让学生回答、填写以下情感体验):
父母喜欢你,老师欣赏你,我会感到(自豪、骄傲、高兴);反之(沮丧、生气、伤心)。
你是班干部,威信很高,我会感到(自豪、骄傲、高兴);反之(沮丧、生气、伤心)。
你的学习成绩很优秀,我会感到(自豪、骄傲、高兴);反之(沮丧、生气、伤心)。
你自认为长得不好看,同学也因为你的丑嘲笑你,
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