部编人教版六年级语文上册第17课《古诗三首》教学设计.pdfVIP

部编人教版六年级语文上册第17课《古诗三首》教学设计.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
        授课 授课 课题 古诗三首 课型 课题  古诗三首   课型        讲读课文   2 课时   讲读课文   2 课时   时间 时间    1.引导学生通过反复朗读古诗,体会古诗的意境,了解诗句的意思,培养学生自 1.引导学生通过反复朗读古诗,体会古诗的意境,了解诗句的意思,培养学生自 学能力。 学能力。 2.入情入境学习古诗,培养学生的创新能力,想象能力以及互相交往、合作学习 教学 2.入情入境学习古诗,培养学生的创新能力,想象能力以及互相交往、合作学习 教学    目标  目标  的能力。 的能力。 3.欣赏诗中描写的美丽景色,激发学生对 自然景物的热爱,培养学生的爱美情趣 3.欣赏诗中描写的美丽景色,激发学生对 自然景物的热爱,培养学生的爱美情趣 和审美能力。 和审美能力。    1.有感情地朗诵课文,理解诗句及整首诗的大意。 教学  1.有感情地朗诵课文,理解诗句及整首诗的大意。 教学  重点 重点    2.用自己的话写一写诗句描绘的景色。  2.用自己的话写一写诗句描绘的景色。  教学 教学    体会诗人当时的感情。  难点 体会诗人当时的感情。  难点 第一课时 第一课时 1.读懂《浪淘沙》,体会诗人表达的感情,感受古诗意境。 1.读懂《浪淘沙》,体会诗人表达的感情,感受古诗意境。 教学 教学    2.培养学生热爱黄河、热爱大自然的情感。 目标  2.培养学生热爱黄河、热爱大自然的情感。 目标  3.有感情地朗读课文,背诵古诗。  3.有感情地朗读课文,背诵古诗。  教具 教具 课件 准备 课件 准备 教学设计 设计意图 教学设计  设计意图      一、谈话导入  一、谈话导入  我们伟大的祖国,山川秀丽,风景如画。这节课我们 我们伟大的祖国,山川秀丽,风景如画。这节课我们 导入  导入  要到黄河边上,去听听黄河的涛声,去看看黄河的气势。 要到黄河边上

文档评论(0)

jijifujiji + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档