一年级《雪孩子》知识点.docVIP

PAGE PAGE 1 人教版一年级《雪孩子》知识点（部编） 《雪孩子》文章讲述了冬天之白兔XX准备出门去找萝卜时，小白兔吵嚷着也要去，兔XX堆了一个雪孩子陪他玩。这里给大家分享一些一年级《雪孩子》知识点，欢迎阅读! 一年级《雪孩子》原文 下了一天一夜之大雪。房子上，树上，地上一片雪白。兔XX要出去找吃之。她堆了一个漂亮之雪孩子，让他和小白兔一起玩儿。 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩儿累了，就回家睡觉了。屋子里真冷，小白兔赶快往火里添了一把柴。 小白兔添了柴，把火烧得旺旺之，屋子里就暖和了。他躺在床上，合上眼睛，一会儿就睡着了。 火越烧越旺。哎呀，火把旁边之柴堆烧着了!可是小白兔睡得正甜呢，他一点儿也不知道。 雪孩子看见小白兔家里着火了，就飞快地跑了过去。他从大火中救出了小白兔，自己却化了。 雪孩子哪里去了呢?他飞到了空中，变成了一朵白云，一朵很美很美之白云。 一年级《雪孩子》知识点 字词： 大雪、房子、雪白、漂亮、白兔、跳舞、睡觉、火烧、暖和、眼睛、白云 一年级《雪孩子》教案 教学目标： 1、认识10个生字;会写“瓜、衣、来”三个字;认识1个偏旁“孑”;知道“香”是多义词;“又”字连用可表示两种情况同时存在。 2、理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中形成云之过程。 3、能正确、流利、有感情地朗读KE文。 4、了解KE文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。 教学重点难点： 重点：感悟雪孩子之善良、勇敢，懂得懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。 难点：通过：“雪孩子化了”和“雪孩子飞到空中，成了一朵很美很美之白云”这两句话，使学生知道雪会变成云，理解雪与云之间之变化过程。这两种变化属于物理现象，对于刚刚一年级之孩子来说，理解起来是极有难度之。所以教师要通过演示KE件“雪化成水、水蒸到空中形成云之过程”，将复杂之问题简单化，抽象之问题具体化，自然突破了文章之重难点。 KE前准备：多媒体KE件 【KE时目标】 1、感悟雪孩子善良之心。 2、能正确、流利、有感情地朗读KE文。 3、喜欢这个在别人遇到困难勇于伸出援助之手之`雪孩子。 【KE时重难点】 指导学生有感情地朗读KE文，体会雪孩子之善良和勇敢。 【教学过程】 一、谈话导入，激发兴趣 1、看KE件首页：“同学们，看!老师给大家带来了什么?”(雪孩子、雪人、雪娃娃……) 2、板书KE题。指导读好KE题。 3、“谁认识这个字(孩)?”“你是怎么认识之?” 这篇KE文写了雪孩子之什么事呢? 二、创设情境，整体感知 1、边播放插图，师一边范读，生边看边听边思考。 2、观察，这篇KE文和别之KE文有什么不一样?(图多，没有拼音。) 3、看书有几幅图，每幅图上画了什么?图文对照，练读图旁之句子，再读读图旁之句子，画出自己不认识之字。 4、说说有什么办法可以弄懂所画字之读音。(问老师、问同学查语文书后面之生字表，还可以进行猜读，、如果在家里可以问爸爸、问XX、以后学会了查字典，还可以用查字典之方法等。) 5、学生小组交流不认识字之读音。 三、初读KE文，思考感悟 1、从小组中各选一名代表朗读KE文。学生评价，老师正音。 2、同桌互读KE文。 3、说说通过刚才多次朗读你知道了什么。(由于KE时紧张，这个环节相机指导朗读并引导品味最后一句话。争取一节KE结束教学。) 4、小白兔还会回来吗?KE件展示最后一副图。(不要求学生能正确回答问题，) 四、拓展练习，巩固生字 1、读句子识记生字：孩子，你要知道，玩火可不好。万一火烧起来，往往会带来可怕之结果。 2、播放KE件读读说说，完成KE后“读读说说”。 五、指导写字 1、KE件出示生字表，逐个讲解写字之要点注意事项：写好“瓜、衣、来”之关键是撇与捺对称。 2、在学生看范字之基础上，重点指导两个字。 瓜：上撇平短，左撇竖长。“竖提”起笔对准上撇中部，“点”较小，“捺”起笔低于“竖提”并与它相接，与“左撇”对称。 衣：点居中，不与“横”相连。第三笔自“横”中间起笔，向左下撇出。“竖提”从“撇”之中上部起笔，转折处低于撇尾，第五笔“短撇”，从横收笔处下方起笔，方向与长撇一致，最后“捺”低于长撇并相接，向右伸展与撇对称。 六、作业布置 1、认读本KE生字新词。 2、回家把KE文读给爸爸XX听。 试着讲讲这个故事。 【结语：文档系小编收集网络资料和个人的观点综合后整理出来的资料，以供大家参考之用。文档编辑不易，希望能够帮助到各位。同时，如文档遇到歧义还望第一时间告之，小编第一时间下架该文档，给大家带来不便，还还望大家理解。 Conclusion:Documenteditingisnoteasy,Ihopeitcanhelpyou.Atthesametime,ifthedocumentencounteredambiguityal