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高考语文资料作文“道德”写作提示及佳文素材 高考语文资料作文“道德”写作提示及佳文素材 PAGE / NUMPAGES 高考语文资料作文“道德”写作提示及佳文素材 语文： 2011 高考作文素材：资料作文“道德”写作提示及佳文 阅读以下对于“道德”的一组资料，依据要求作文。 世上最巧妙的是我头上绚烂星空和心里的道德准则。( 康德 ) 即便道德衣着褴褛的衣裳，也应当遇到敬爱。( 席勒 ) 请写一篇文章，说说你生活中与“道德”相关的经历或你对“道德”的看法，自拟标题，自定文体，许多于 800 字。 一、对题干的理解与掌握 1．紧抓题干中的重点词——“道德” 正确理解与掌握“道德”一词，是写作的重点。评分时一定判断作文是不是在“道德”的范围内写作。是，则吻合题目要求；否，则不吻合题目要求。 道德：是社会心识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。（《辞海》）依据《辞海》对“道德”一词的解说，我们对“道德”一词的掌握要做到以下几点。 1）掌握“道德”一词的外延。 凡是已经被大众广泛认识的，已经被社会形成共鸣了的准则、规范，均可纳入“道德” 范围。 如：重申为民族、为整体、为国家的整体主义精神；重申“推己及人”和人际和睦的博爱原则；对人伦关系，人伦价值的重视、倡导；涵养践履，知行一致；追求精神境地，追求崇高的道德理想人品；以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 2）掌握“道德”的内涵。 从“道德”一词的内涵来判断，一定同时拥有三个基本因素： 第一，“共同”，指的是广泛、一般、普及，不是少量人认定的东西；第二，“意识”， 指的是指在必定的经济基础上形成的对于世界和社会的系统的看法和看法；第三，“准则和规范”，准则指的是言论、行动，思想等所依照的原则。规范是指集体由组织正式规定，也能够是非正式形成的行为标准。如：“尊老爱幼”，这是一个道德。因为它有“共同”的因素——几千年被人们所共鸣的，大家都以为是好的，是对的，是应当每个人去做的；它又能有“意识”的因素——它表现了人们对老、幼的认知和态度；自然，它还具备必定的“准则和规范”特征。 3）掌握“道德”的特别性。 道德拥有相对性，可能在某个领域中有必定的特别性。 如：“尊师重道”是必定教师在道德上所起的楷模作用，这也是中国传统道德里特别重 要的内容。社会主义初级阶段的教育是崭新的，为实现教育改革和教育面向社会的要求，作为教师应当向自己提出更高水平的道德要求，在学生以致整个社见眼前，成立起更高的道德声威和道德形象，完美自己的素质，成为全社会的模范和模范。同时，教师在道品德为上一定遇到来自学生和社会的监察，教师一定把严于律己、言传身教作为自己的美德。所以，教师的道德必定要含有“强迫性”和“自我克制性”。除此之外，教师的道德还应坚持以实践和培育学生的成效作为评论和查验教师道品德为的标准。 判断作文能否在“道德”范围内写作，就依照以上三点进行判断。 2．紧抓题干中的提示语 此题题干中的提示语有两句话： 世上最巧妙的是我头上绚烂星空和心里的道德准则。 ——康德 即便道德衣着褴褛的衣裳，也应当遇到敬爱。 ——席勒 - 1 - 因为写作要求中间，没有明确要求“全面理解”或“自选角度”，所以，考生能够任选 此中一句写，能够选两个句子的内容进行写作，也能够选两个句子之外的内容进行写。原则 只有一个——一定在“道德”的范围内作文。 二、对题目要求的掌握与理解 此题的题目要求为：写一篇文章，说说你生活中与“道德”相关的经历或你对“道德” 的看法，自拟标题，自定文体，许多于 800 字。 “说说你生活中与‘道德’相关的经历或你对‘道德’的看法”这一要求，明确地向考 生提出了要表达自己的真情实感。凡是假仁假义的东西都不吻合要求。自然，考生能够用第 一人称写作，也能够不用第一人称写作，能够写实，也能够虚假。原则是不可以剽窃，一定是 自己真情实感的表达，表达自己对“道德”的真切看法。至于此中的经历是真是假不宜作苛 求，只需看法是真的，体验是真的，就能够了。 “自拟标题”，就是自己依据文章的需要制定标题，不要出现文题不合的现象即可。 “自 定文体”，应注意写了什么文体，就应吻合什么文体的要求，不可以出现“四不像”的文体。 能够写诗歌。 三、几个细则 1）判断“贴题”的原则： 贴题是指全文在“道德”范围行家文，对“道德”的看法深刻。判断文章能否贴题，很 重点，不不过要从审题与选用资料的角度思虑，也要从文章内容的整体进行评论。 （2）偏离题意的文章，基础等级在四等评分，不给发展等级分。 作文的导语部分供给了两个可写的角度：道德是我们最高的精神、行为准则；固守道德，敬畏规范。一般考生只需选择此中一个角度来写，就能吻合作文的命意要求。基础好的学生也可此外选择新的角度作文。注意：这两个角度较难反向立意！ 四、优异作文 别拿道