部编版三年级语文上册在牛肚子里旅行PPT课件.pptxVIP

(三年级上)部编版教育课件在牛肚子里旅 行课文导入 两只蟋蟀青头和红头在玩捉迷藏的游戏，结果红头不小心被一头大黄牛吃进了肚子里，开始了一段紧张而又奇妙的“旅行”，让我们跟着红头一起进牛肚子里去探探险吧！知识绿卡 反刍（chú） 俗称倒嚼是指某些动物进食经过一段时间以后将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼。反刍主要出现在哺乳纲的部分草食性动物身上，如羊和牛，这些动物被统称为反刍动物。学习目标1.会认15个生字，会写13个生字，掌握多音字“答、应、骨、几”。正确读写“旅行、要好、咱们、草堆、作声、答应”等词语。2.了解红头在牛肚子里旅行的原因和过程。（重点）3.通读全文，初步了解牛胃的特殊构造及功能。（难点）作者简介张之路 著名作家，山东诸城人。曾在中学执教十年，现为中国作家协会儿童文学委员会副主任，中国电影集团一级编剧。1976年开始发表作品。2005年获得中国安徒生奖，代表作品有长篇小说《霹雳贝贝》《第三军团》《非法智慧》，短篇小说《羚羊木雕》等，获奖无数。字词学习pīnzánliánjiùmìnglǚ旅游 咱俩 可怜 救 命 拼命 扫地 肠胃 管道 刚正 流泪 算数 偷看gāng liúlèi suànwèi guǎntōu sǎo字词学习gū dā yìngjiáojuǎnchǐ答 应 卷曲 骨朵儿 齿轮 细嚼慢咽 吞 咽 悲观 几乎 笑眯眯bēi tūn yànjīmī为了防止他人爬取本文档，我加入了此页面，不影响您使用，用时把此页删除即可。爬取的文档没有动画效果，并且大段文字被切割成了很多小文本框，在修改时比较麻烦，PPT的背景图层有时也被合并了，你想要其中的无背景PNG图片，根本做不到。还需要你自己去除背景。所以不要相信爬取。多音字yīng应届应随机应变yìng 几乎应（yīng）届毕业生在面试时一定要学会随机应（yìng）变。今天老师在课堂上讲的几（jǐ）何体的知识他几（jī）乎都掌握了。jī几几何体jǐ多音字dā答应骨答答卷dá 骨碌gū他答（dā）应我答（dá）卷的时候认真审题。他一骨（gū）碌从床上爬起来，骨（gǔ）节竟响了一下。骨节gǔ近义词周围—— 躲—— 拼命—— 偷偷——发现—— 移动—— 周边竭（jié）力藏悄悄察觉挪（nuó）动反义词周围—— 失去——移动—— 闭上——勇敢——答应——中间得到固定张开胆怯拒绝词语释义【答应】①应声回答。本文中用此义。②应允；同意。【骨碌】滚动。【要好】指感情融洽；也指对人表示好感，愿意亲近。【作声】发出声音，指说话、咳嗽等。整体感知同学们边朗读课文边思考下面的问题：（1）这篇课文讲了一件什么事？ （2）红头是如何被大黄牛吞到肚子里的？（3）从文章中你明白了什么道理？为了防止他人爬取本文档，我加入了此页面，不影响您使用，用时把此页删除即可。爬取的文档没有动画效果，并且大段文字被切割成了很多小文本框，在修改时比较麻烦，PPT的背景图层有时也被合并了，你想要其中的无背景PNG图片，根本做不到。还需要你自己去除背景。所以不要相信爬取。整体感知（1）这篇课文讲了一件什么事？ 蟋蟀红头和好友青头捉迷藏，红头不小心被牛吞进了肚子。危急关头，青头沉着地安慰红头，给红头出主意， 帮助红头从牛肚子里逃脱出来。整体感知（2）红头是如何被大黄牛吞到肚子里的？红头和青头约好玩捉迷藏，红头躲在草丛中不出声，这时候大黄牛从红头的身后走来低下头吃草，便将红头连同草一起吞到了肚子里。整体感知（3）从文章中你明白了什么道理？不论我们遇到什么样的事，都要冷静应对，不能慌张。更重要的是朋友间要互帮互助，共同解决困难。整体感知 整篇文章可以分为几部分？每部分主要讲了什么内容？第一部分（1 —6）： 写青头和红头玩耍的情形。第二部分（7 —18）：写红头“在牛肚子里旅行”的过程。 第三部分（19 —20）：写红头脱险后的情形。课文解读再仔细读课文，试着根据课文内容画出红头旅行的路线图。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。课文解读1.画线部分是什么描写？有什么作用？红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想：我要是一答应，就会被青头发现。画线部分是心理描写，表现的是红头听到青头问话后的心理活动。课文解读 青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿（chǐ），牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”???? ??? ?2.从加点的词中你能体会到什么？青头担心红头的处境，一心想着救出红头，体现出青头和红头之间的深厚情谊。课文解读青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” 3