比尾巴第二课时(2).docxVIP

（ （1 ）检查朗读。 小学语文 人教课标版一年级上 课文（二）第十课《比尾巴》第 2 课时活动设计 课 名学习目标课文（二）1. 复习巩固第十课 课 名 学习目标 课文（二） 1. 复习巩固 3 个生字，听写 3 个生字。 2. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3. 了解一些动物尾巴的特点。 具体环节设计 内 容 内 容 1. 教师上课 齐读课题《比尾巴》。 1.1 复 1.1 复 习 导 入 松鼠孔雀猴子 松鼠 孔雀 猴子 公鸡 鸭子 1.2 朗 读 背 诵 这篇课文你会朗读了吗？请你读一读。（2）纠正不足 这篇课文你会朗读了吗？请你读一读。 什么地方读得不好？请再听读一遍。 1 （ （1 ）给动物加上尾巴。 （3）再次朗读。 再读一遍，请你读得流利一些，能做到有感情地读更好。 1.3 拓 展 练 习 2 （2）让我们看着动画来编儿歌吧。 （3）跟老师学学下面这首儿歌。 1.4 课堂小结这节课我们朗读了课文，有的同学读得正确、流利，有的同学还很有感 情。 1.4 课堂小 结 我们还了解了很多小动物尾巴的特点。 有兴趣的同学自己也来编一首儿 歌吧！ 2. 学生自学2.1 跟我学 2. 学生自学 2.1 跟我学 3 学习目标： 1. 复习巩固 3 个生字，听写 3 个生字。 2. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3. 了解一些动物尾巴的特点。 2.2 学生练习同学们，这篇课文非常有节奏感，有很多的问句，请你带着语气，把这 篇课文背诵下来吧。（ 2.2 学生练 习 （2）和你的同桌三问三答。 （3）自己背一背。 （4）小组表演给同学们看。 3．拓展资源 3.13 3.1 3.2 3.3 教案示例 拓展资料 常见问题 问题：本课在教学过程中需要特别注意的是什么？ 3.4 答：教学点的学生对身边常见的动物比较熟悉，尾巴的特点不必解释，读好 课文即可。孔雀这种动物不常见，教师可借助图片引导学生认识。 4