北师大版六年级上册数学教学工作计划.pdfVIP

北师大版六年级上册数学教学工作计划 一、学生情况分析 本班共有学生 人，其中男生 人，女生 人，学生的听课习惯已初步 养成，并班上同学思想比较要求上进， 有部分学生学习态度端正学习能力强， 学 习有方法， 学习兴趣浓厚； 另一部分学生表现为学习目的不明确， 学习态度不端 正，作业经常拖拉甚至不做。 从去年的学习表现看， 学生的计算的方法与质量有 待进一步训练与提高。 故在新学期里， 我们在此方面要多下苦功， 面向全体学生， 全面提高学生的素质， 全面提高教育教学质量， 为培养更多的四化建设的新型人 才而奋斗。 二、教材分析和教学目标 （一）数与代数 1．第二单元“百分数的应用” 。学生将在这个单元的学习中，在具体情境中 理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解； 能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题， 提高解决实际问题的能 力，感受百分数与日常生活的密切联系。 2 ．第四单元“比的认识”。学生将在这个单元的学习中，经历从具体情境中 抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系；在实际情境中，体会 化简比的必要性， 会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比； 能运用比的意 义，解决按照一定的比进行分配的实际问题， 进一步体会比的意义， 提高解决问 题的能力，感受比在生活中的广泛应用。 （二）空间与图形 1．第一单元 “圆”。学生将在这个单元的学习中， 结合生活实际， 通过观察、 操作等活动认识圆及圆的对称性， 认识到同一个圆中半径、 直径、 半径和直径的 关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆；结合具体情境， 通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法， 体会“化曲为直”的思想；结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的 应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力；通过观 察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观念；结合具体的情境，体验数学 与日常生活密切相关， 能用圆的知识来解释生活中的简单现象， 解决一些简单的 实际问题；结合圆周率发展历史的阅读，体会人类对数学知识的不断探索过程， 感受数学文化的魅力，激发民族自豪感，形成对数学的积极情感。 2 ．第三单元 “图形的变换”。学生将在这个单元的学习中， 通过观察、操作、 想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程， 能有条理地表达 图形的平移或旋转的变换过程， 发展空间观念； 经历运用平移、 旋转或作轴对称 图形进行图案设计的过程， 能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案； 结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。 3．第六单元“观察物体”。学生将在这个单元的学习中，能正确辨认从不同 方向（正面、侧面、上面）观察到的立体图形（ 5 个小正方体组合）的形状，并 画出草图；能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形（ 5 个正 方体组合），进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状；能根据给 定的两个方向观察到的平面图形的形状， 确定搭成这个立体图形所需要的正方体 的数量范围；经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程， 感受观察范围随观察点、 观察角度的变化而改变， 能利用所学的知识解释生活中 的一些现象。 （三）统计与概率 第七单元“统计” 。学生将在这个单元的学习中，通过投球游戏、两城市降 水量等实例， 认识复式条形统计图和复式折线统计图，