五年级语文下册《12精读与略读》同步精练苏教版完整版5029.docx

五年级语文下册《12精读与略读》同步精练苏教版(完整版)_5029 五年级语文下册《12精读与略读》同步精练苏教版(完整版)_5029 PAGE / NUMPAGES 五年级语文下册《12精读与略读》同步精练苏教版(完整版)_5029 精读与略读 【积水成渊】 一、看拼音，写词语。 j ī l ěi li ú l ǎn ( ) ( ) shū j í t òu ch è ( ) ( ) shū k ān ɡě nɡ ɡà i ( ) ( ) 二、把词语补充完整。 浩如烟（ ） 一目（ ） 走（ ）观（ ） 逐（ ）逐（ ） 三、在括号里填上合适的词语。 （ ）的书籍 （ ）的知识 （ ）的书刊 （ ）的效果 四、填上合适的关联词。 1. 对一本读物来说， （ ）可以几段几段地粗读， （ ）可以几页几页地翻阅。 2. （ ）我们善于把精读和略读结合起来， （ ）能取得最佳的读书效果。 3. 对重要的文章，我们（ ）要认真读、反复读， （ ）要逐字逐句地深入钻研，对 重要的语句及章节所表达的思想内容做到透彻理解。 【思维飞跃】 一、根据课文内容填空。 1. 略读就是 。略读可以增加 。 为了提高读书速度，略读通常采用的方式。 精读就是 二、结合自己读书的体会，说说下面名言警句包含了什么道理。 书读百遍，其义自现。 三、阅读短文，回答问题。 ①就读书而言，泛读浏览是必不可少的，但读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。 ②这是被古今中外许多人的成功经验所证明了的。③宋朝欧阳修的散文继承了韩愈等散文大家的风格，语言平易清新，富有抒情色彩和诗 的素质。他的后人说他小时候是在背诵了古人许多优秀诗文后才开始写诗的。稍大后，靠借书来读，对有些书则是边抄边读，细细咀嚼，如此，书未抄完，已能成诵。毛泽东曾介绍他五读《红楼梦》的经验：“先当故事读，后当历史读。”并且告诉身边的同志说：“《红楼梦》要读五遍才有发言权。”列宁曾指出：“应该有系统地学习一些东西，否则像这样泛泛地‘读书’是没有什么益处的。”又说：“第一次阅读时不明白的地方，下次再读的时候，或者后来从另一方面来研究这个问题的时候，就会明白的。”前人的这些实践和论述都深刻地阐明了精读背诵在读书中的重要地位。具体而言，精读和背诵有助于你透彻地理解著作的 - 1 - 内容，从而丰富你的学识。 ④我自己在几十年的实践中深深感到， 对于有些重要著作， 必须反复阅读， 甚至达到“背诵如流，烂熟于心”的程度，才能得心应手地运用其中的观点去解决实际问题。我曾多次有 过这样的体验：想用某本书中某一观点去说明某一问题时，发现那个观点在自己的记忆中并 不清晰，又没有做下笔记，那感受就像要开门又找不到钥匙一样。我后来下决心精读背诵了 一批重要著作，这种“找不到钥匙”的现象才大大减少了。 ⑤精读和背诵典范著作对于写作能力的提高也有显著的效果□第一□可以吸取典范作品的先进思想和美学理想□充实自己的写作内容□第二□可以积累丰富的词汇和多样的句式 □使自己笔下消去简陋□增添文采□第三□可以学习谋篇布局的技巧□加强自己作品的表现 力□古人将这个规律总结为：多下苦功夫读些书，作文时就会从容不迫。 1．给本文加上合适的题目。 2．在本文最后一个自然段的“□”加上合适的标点。 3．文章第三自然列举了 、 、 等人的事例来说明 的重要性。 13．精读与略读 积水成渊 一、 积累 浏览 书籍 透彻 书刊 梗概 二、海 十行 马花 字句 三、重要 浩如烟海 大量 良好 充足 刻苦 四、1.既 也 2. 只要 就 3. 不仅 更 思维飞跃 一、 1. 大略地读 阅读量 默读 对重要的文章和书籍，不仅要认真读、反复读，更要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句及章节所表达的思想内容做到透彻理解。 二、书读得遍数多了，自然就会懂得其中的意思。三、 1．精读和背诵。 珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。每个人的选择都 是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉 害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区， 你的人生才真正开始 !快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的 事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。影响我们人生的绝不仅仅是