五年级语文下册《16爱如茉莉》同步精练苏教版完整版.docx

五年级语文下册《16爱如茉莉》同步精练苏教版(完整版) 五年级语文下册《16爱如茉莉》同步精练苏教版(完整版) PAGE / NUMPAGES 五年级语文下册《16爱如茉莉》同步精练苏教版(完整版) 16 爱如茉莉 【积水成渊】 一、 读拼音，写词语。 ɡē bo y ōu xi ānɡ hā qian （ ） （ ） （ ） yì b ěn zh ènɡ j īnɡ d īnɡ zh ǔ （ ） （ ） ti án j ìnɡ m énɡ l ónɡ （ ） （ ） mò mínɡ q í mi ào （ ） 二、比一比，再组词。 陶（ ） 楼（ ） 掏（ ） 缕（ ） 淘（ ） 搂（ ） 飘（ ） 格（ ） 漂（ ） 胳（ ） 瓢（ ） 洛（ ） 三、在括号内填上合适的词语。 （ ）的茉莉花 （ ）的问题 （ ）的样子 （ ）的眸子 （ ）的黄昏 （ ）的微笑 （ ）的阳光 （ ）的清香 （ ）的声音 四、将下列句子中划线部分换成相应的成语。 1. 妈妈神色很庄重地说：“爱就像那平淡无奇的茉莉吧。” （ ） 他只是不停的摇头一句话也不说，我对此感到很奇怪，弄不明白是什么意思。 （ ） 3. 经过书房时，为了不打扰工作的爸爸，我把脚步放得很轻。 （ ） 五、按要求改写句子。 1. 真爱如茉莉。（扩句） 2. 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。 ( 缩句 ) 3. 听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。 （改成反问句） 天上的星星在闪烁。 （改成拟人句） 在我们班里，都养成了讲卫生的好习惯。 - 1 - （修改病句） 【思维飞跃】 一、阅读课文片段后完成练习。 一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 从片段中找出一对近义词： （ ）-（ ） “初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。”这句采用的修辞手 法是（ ）。这句话可缩为： 。 我推开病房的门，为什么怔住了？ 用“”画出对妈妈细节描写的句子，用“”对爸爸细节描写的句 子。 “一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”这句话你是如何理解的？请写下来。 该片断写了“阳光”，有什么作用？读完这两句话你有什么感受？请写下来。 二、 根据课文内容填空。 这篇课文以生动传情的笔触，描写了 之间的互相关爱，有如茉莉花一样 ，抒发了作者 对这种感情的 之情。 那株茉莉如此“平淡无奇”，而妈妈却说真爱就像茉莉，这是因为 。 三、 照样子，仿写句子写出含有下面感情的诗句。 １，母子情 2, 朋友情 3, 爱国情 - 2 - 4, 思念情 四、 外 完成 两个 看完 以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆 武 打 ，直到 9 点， 那端才响起儿子的声音：“爸，什么事 ?”他 忙 ：“昨晚的天气 看了没有 ?寒流快到 武 了，厚衣服准 好了 ?要不然，叫你 你寄??” 儿子只漫不 一心：“不要 的， 很暖和 ．（hé hu ō）呢，到真冷了再 。”他喋喋不休，儿子不耐 了：“知道了，知道了。” 了 。 他 准 再拔 去， 声突响，是他住在哈 的老母 ，声音 巍巍的：“天气 ，北京今天要 天， 你加衣服了没有 ?”疾 ， 从他忘了关好的窗 ．(f éng f èng) 里乘虚而入，他 来不及答 ，已 ．． (ji ē ji é) 打了个大 嚏。 老母 急了： “已 感冒了不是？怎么 么不听 ？从小就不 加衣服??”絮絮叨叨， 从他 7 的“劣迹”一直 起， 他赶 截住： “ ， 你那 天气怎么 ?”老人答： “雪 在下呢。” 他不由自主地 住了。 在寒潮乍起的清晨，他深深 挂的，是北 尚未抵达的武 ，却忘了匀一些 北 起 的故 和已 年 七旬的母 。 人 最温暖的 情， 什么竟是 的？老王自己有点 懵（ｍě nɡ ｍē nɡ） 1, 文中加点的字 正确的 音，用“√” 出。 2, 比一比，再 。 端（ ） （ ） 喘（ ） （ ） 3, 从文中找出相 的 写在横 上，再仿写两个。 AABB： 、 、 AABC： 、 、 4, 填空。 省略号表示： a、 有很多很多，被省略了。 b、 有很多很多，被打断了。①昨晚的天气 看了没有 ?寒流快到武 了， 厚衣服准 好了 ?要不然，叫你 你 寄??（ ） ②老母 急了：“已 感冒了不是？怎么 么不听 ？从小就不 加衣服??” （ ） 5, 回答 ： ①看完 以后，老王整