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五年级语文上册第1单元4《我的“长生果”》课时练习(2)新人教版(完整版)_7235 五年级语文上册第1单元4《我的“长生果”》课时练习(2)新人教版(完整版)_7235 PAGE / NUMPAGES 五年级语文上册第1单元4《我的“长生果”》课时练习(2)新人教版(完整版)_7235 4 我的“长生果”（2） 基础积累 不夯实基础，难建成高楼。 一、拼音小关卡。读拼音，写字词。 我是一个读书上 yǐn（ ）的人，我知道一本好书那是作者 ǒuxīnl ìxuè（ ） 写出来的。如果 hú l ún t ūn z ǎo（ ）地去阅读，那是对作者的不尊重，当然也 不会从中得到什么益处。所以，我喜欢细细地阅读，一来可以 duànli àn （ ）自己 的毅力，二来可以从中借 ji àn（ ）到更多的智慧。 二、字词游艺厅。 根据意思写出课文中的成语。 形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 ( ) (2) 不说话 就能明白。形容道理很明显。 ( ) 一般指文章公式化，也比喻办事按一个格式，非常机械。 ( ) 自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 ( ) 在括号里填上合适的词语。 ( ) 的心境 ( ) 的衣袖 ( ) 的命运 ( ) 的画页 ( ) 的笑容 ( ) 的情绪 三、标点俱乐部。给下列句子加上标点。 后来 我看到几本真正的连环画 一位爱好美术的小学教师 他有几套连环画 我看 得如醉如痴 七色花 引得我浮想联翩 血泪仇 又叫我泪落如珠 四、句子训练营。 1. 书，被人们称为人类文明的“长生果” 。（改变句子说法，意思不变） 2．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。 （缩句） 3．只要 手中一有书，我就 忘了吃忘了睡。 （仿写） ．． ． 4．秋天，使农民的笑容格外灿烂。 （改成拟人句） 五、课文回眸室。 课文回忆了 “我”少年时代读书的深切感受， 看“香烟人”的小画片时 “我”的感受是 ___________；看连环画时“我”的感受是 ____________________ ____ ； 在小镇图书馆读文艺书籍时 “我”的感受是 _________ ；在学校图书馆读中外名著时 1 “我”的感受是 __ __ _ _ 。 ( 填写文中的四字词语 ) 理解感悟 重点难点，一网打尽。 六、课堂连线台。 同 学 甲 ： 作 者 把 书 籍 比 作 “ 长 生 果 ” ， 用 意 是 ： ___________________________________________ 。 同学乙：读了这篇课文， 我了解到作者在读写过程中悟出了一些写作方法， 比如：构思 要 _ ；要写出 _____ _____ ；在模仿借鉴后要进行 __ ________ _ 。 七、精彩赏析阁。 后来，我又不满足于只看一般的故事书了， 学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引 着我。 那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴， 我把所有课余时间都花在借阅图书上。 这 时我养成了做笔记的习惯： 记书中优美的词语， 记描写的精彩段落。 做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 1．仿写词语 。 例如醉如痴 2．文中“我”是如何读书的？ 3．你认同这种读书方法吗？说说你的方法。 拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手。 八、探究靓舞台。 “莎士比亚说： ‘书籍是全世界的营养品。 ’像我这样对阅读如饥似渴的少年， 它的功用 更是不言而喻。 醉心阅读使我得到了报偿。”结合你的读书体验， 你能写写这种“偿”具体表现在哪些方面吗？ _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________ 2 4* 我的“长生果” 二、 1.(1) 如饥似渴 (2) 不言而喻 千篇一律 (4) 心安理得 五、津津有味 如醉如痴，浮想联翩，泪落如珠 囫囵吞枣，不求甚解 如醉如痴 六、说明书中的知识丰富， 是人类的精神食粮， 是人类文明延续的营养 别出心裁 真情实 感 自己呕心沥血的创造 七、 2．“我”一边读书一边做读书笔记。 3．认同。我喜欢做做笔记，这样不仅锻炼了记忆力，也增强了对文章的理解能力。 珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。每个人的选择 都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比 你厉害