《园艺作物育种学总论》教学大纲.docVIP

《园艺作物育种学总论》教学大纲 一、基本信息 课程名称 园艺作物育种学总论 英文名称 General section of horticultural crop breeding 课程类型 专业核心课 总学时 50 理论学时 46 课堂讨论 2 考试 2 学分 3 预修课程 植物学、植物生理生化、遗传学 适用对象 园艺本科 课程简介 （200字左右） 《园艺作物育种学总论》是研究园艺作物品种选育原理与方法的科学，亦是园艺作物人工进化的科学，是以现代遗传学、现代生物科学及其他自然科学的成就为基础的一门综合性、理论性较强的应用科学，是一门创造性的科学。其主要任务就是根据社会和生产对园艺作物品种的要求，研究园艺作物遗传变异的规律，并采用系统选择、有性杂交、人工诱变、细胞工程及基因工程等方法，不断地创造新种质，培育新品种，以满足市场对园艺作物品种的需要。 二、教学目标及任务 《园艺作物育种学总论》是高等农业院校园艺专业的核心课程，在掌握遗传学基本理论的基础上，通过本课程的学习，使学生认识到园艺作物种质资源的重要性，掌握种质资源搜集、保存及开发利用的原理，熟练掌握园艺植物引种、选种、杂交育种、优势育种、诱变育种、倍性育种与良种繁育等的基本理论和技术，弄清现代生物技术育种的原理，能较熟练地从事园艺作物育种的实践和研究工作。 三、学时分配 教学课时分配 章节 章节内容 讲课 实验 实践 合计 绪论 2 第一节 园艺作物育种学的范畴 第二节 园艺作物的育种目标 第三节 园艺作物育种发展和成就 第四节 园艺作物育种的发展趋势 第五节 学习本课程的任务与要求 第一章 种质资源 4 第一节 种质资源的作用与现状 第二节 种质资源的类型与特点 第三节 园艺作物的起源与进化 第四节 种质资源的收集与保存 第五节 种质资源的评价与利用 第六节 种质资源的创新 第二章 引种 2 第一节 引种的意义和作用 第二节 引种的原理 第三节 引种的方法与程序 第三章 选择育种 4 第一节 选择 第二节 影响选择效果的因素 第三节 有性繁殖作物的选择方法 第四节 无性繁殖作物的选择方法 第五节 选种程序 第六节 缩短选种周期的措施 第四章 芽变育种 2 第一节 芽变的遗传学基础 第二节 芽变育种的方法与程序 第三节 芽变的保存与利用 第五章 杂交育种 6 第一节 杂交育种的基本原理 第二节 杂交方式和技术 第三节 后代的选择与培育 第四节 回交育种 第五节 远缘杂交 第六章 优势育种 8 第一节 杂种优势的遗传学基础及特点 第二节 优势育种的程序 第三节 一代杂种的制种方式 第四节 雄性不育系的选育与利用 第五节 自交不亲和系的选育与利用 第七章 诱变育种 2 第一节 诱变育种的特点 第二节 辐射诱变 第三节 化学诱变 第四节 突变体的鉴定和利用 第八章 倍性育种 2 第一节 倍性的种类及特点 第二节 多倍体育种 第三节 单倍体育种（自学） 第四节 非整倍体的利用（自学） 第九章 生物技术育种 4 第一节 细胞工程育种 第二节 基因工程育种 第三节 分子标记辅助育种 第十章 抗逆.育种 4 第一节 抗病育种 第二节 抗虫育种 第三节 耐弱光育种 第四节 抗寒和耐热育种 第五节 抗旱和耐盐育种 第十一章 品质育种 2 第一节 品质育种的重要性 第二节 园艺作物的品质 第三节 主要品质性状的遗传特点 第四节 品质育种方法 第十二章 品种审定与良种繁育 4 第一节 品种审定与新品种保护 第二节 良种繁育 第三节 品种混杂退化及防止措施 第四节 标准化及种子质量检验 课堂讨论 2 考试 2 合计 50 四、教学内容及教学要求? （黑体，小4号字） 绪论 第一节 园艺作物育种学的范畴 学习要点：掌握园艺作物育种学的概念，了解园艺作物育种的作用和任务。 第二节 园艺作物的育种目标 学习要点：理解园艺作物育种目标的多样性，掌握制定育种目标的原则。 第三节 园艺作物育种发展和成就 学习要点：了解园艺作物育种发展和成就。 第四节 园艺作物育种的发展趋势 学习要点：理解园艺作物育种在种质资源创新、育种目标、育种技术等方面的发展趋势。 第五节 学习本课程的任务与要求 学习要点：了解本课程的任务与要求。 本章重点、难点：园艺作物育种学的概念与任务；园艺作物育种的目标及制定育种目标的原则，园艺作物育种的发展趋势。 本章教学要求：理解园艺作物育种学的概念和任务，掌握掌握制定育种目标的原则，了解园艺作物育种的发展趋势。 第一章 种质资源 第一节 种质资源的作用与现状 学习要点：掌握种质资源的概念，理解种质资源的重要性，了解我国种质资源工作的现状。 第二节 种质资源的类型与特点 学习要点：了解掌握种质资源的分类