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- 约 87页
- 2021-12-05 发布于江西
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摘 要
民办教育是由国家机构以外的社会组织或个人,利用非国家财政性经费,面向社会举办学校及其他教育机构的活动。民办教育是我国教育市场的重要组成局部,是资本进入教育市场的主要切入点。
本报告采用客观总结、实证分析的方法,以中国民办教育的开展现实为研究对象,通过对其开展现状,典型模式、开展思路,开展的市场环境、制度环境,开展中的优势、劣势、机遇、挑战,资本引入民办教育的探索与实践,以及国内外相关的经验等问题的考察、研究、分析,使读者对中国民办教育开展现状以及其中的机遇与风险有一个比拟全面的把握和认识,对目前教育市场的经营、开展战略有一个客观掌握,为关注中国教育市场的投资者效劳。
研究认为:
教育具有永远的朝阳性,我国的教育市场具有巨大的开发潜力。目前我国的教育市场的主要矛盾表现为日益增长的教育需求与结构性教育供应缺乏的矛盾。
民办教育的开展可以满足受教育者多样化需求,为教育市场引入竞争机制同时拟补我国财政性教育经费的投入缺乏,对于我国教育的开展具有不可或缺性。教育市场的可开发性以及民办教育必要性为资本进入教育市场提供了良好的空间和契机。
近几年中我国民办教育开展速度较快,初具规模,社会认可度也有一定的提升,但遇到了教育能否营利、学校产权归属等关键问题的困扰,民办学校的健康成长受到很大程度的制约。已通过和即将实施的?民办教育促进法?取得了许多法律上的突破,说明我国民办教育制度环境的不断
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