八上思品教学计划.docx

“三段六环”教学模式 陕教版八年级思想品德上册 教学计划 备课教师：赵志新 胡娣姗 2016——2017学年度第一学期 学 期 备 课 教师：赵志新 胡娣姗 项目 主 要 内 容 备注 教学 目标 或 课标 要求 1、按课程计划，完成好八年级上册《思想品德》教学目标任务。 2、创造条件，开展好中学生思想道德教育实践活动。 3、根据我校实际，开展学生行为习惯养成教育。 4、大力推行课堂教学改革，积极探索思想品德课教学的新路子。 全册 教材 分析 （包括 教材 简析 学情 分析） 一、教材分析 本教材共有两个单元8课：不断完善自我、与他人和谐相处。以认识自我、完善自我、战胜自我、积极与他人交往、和他人和谐相处、热情为他人服务、尊重权利、履行义务为主题。 二、学情分析 1、学生学习习惯较差：课堂不记笔记、作业不规范、随意性强。 2、懒于识记：平时不记知识，考前突击，基础薄弱。 3、作业应付：不思考，抄抄答案，答案不全，漏点错字颇多。 4、学习被动：不预习、笔记不归纳、答案靠老师归纳。 ? 教学 模式 教学 方法 1、本学期采用的主要教学模式（或方法）：三段六环 2、主要教学方法有：讲授、点拨、讲解、归纳等等。 提高 教学 质量 主要 方法 策略 措施 一、提高教学质量主要方法 1、努力把思考、说话、交流的机会留给学生。 2、精心备课，设计有效问题，让学生思考、交流。 3、问题答案尽量由学生思考、交流，教师归纳、点拨。 4、作业以练习册为主、精选习题为辅。 5、每节课前用5分钟对上节课所学重点知识进行默写检查。 6、做好培优补差工作，提高及格率、人均分。 7、每天课间随意抽查各班学生对知识的识记情况。 8、注重试卷、习题讲评。 二、教学策略、措施及教学建议 1、研读课标和教材，准确把脉教学重点和难点； 2、依据课标和教学目标，选用有效资源支撑教学； 3、创设情境，激发学生学生学习兴趣； 4、设计有效性问题，激发学生的思维灵性； 5、优化课堂教学模式，打造高效课堂； 6、精心设计作业，培养学生综合能力； 三、几个关键问题 1、作业设计、检查、讲评。 2、学科学困生的帮扶。 单元 或章 课时 计划 本教材共有两个单元8课。 总课 时数 约30 课时 附注 教学进度计划表 2016—2017学年度第一学期 学科： 思品 年级： 八年级 教师： 赵志新 胡娣姗 周次 教学内容摘要 课时数 备注 一 （2.24—2.26） 开学第一课《学科学法指导---指点迷津》 1 二 （2.29—3.4） 正确认识从众心理和好奇心理 学会主宰自己 2 三 （3.7—3.11） 习题讲评 我有我的尊严 2 四 （3.14—3.18） 我自信 我快乐 2、习题讲评 2 五 （3.21—3.25） 勤俭节约伴我行 自理自立任我飞 2 六 （3.28—4.1） 习题讲评 撑起自我保护伞 2 七 （4.4—4.8） 让青春远离不良诱惑 习题讲评 2 八 （4.11—4.15） 1、诚信无价 2、做诚实的人 2 九 （4.18—4.22） 1、共铸诚信 2、习题讲评 2 十 （4.25—4.29） 人与人是平等的 平等待人 2 十一 （5.2—5.6） 人格尊严不容侵犯 习题讲评 2 十二（5.9—5.13） 蓝天之下，我们和谐相处 地球春，我们友好交往 2 十三 （5.16—5.20） 习题讲评 我们身边的权利和义务（1） 2 备注 本计划不包括月考、法定假。