八上期中复习课件.ppt

* 晚自修复习建议 晚读任务：独立并大声朗读历史与社会、思想品德书本上的内容。 第一节自修课任务：落实思想品德要点，可以结合幻灯片提示。然后翻看思想品德作业本。 第二节自修课任务：翻看历史与社会作业本、社会图册以及读图填图册，浏览历史与社会教材内容。 温馨提示：明天上午考试时，一定要带齐所有的参考资料。 我知我家（Ｐ４—Ｐ７） 知识要点： （1）家包括物质的和精神的两个方面的内容（Ｐ４） （2）家庭关系——包括婚姻关系和父母子女关系 （3）家庭——是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织（Ｐ５） （4）家庭关系确立的几种形式：结婚、子女出生、收养、随父（母）再婚、非婚生（Ｐ５） （5）现在家庭结构的主要形式：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。你的家庭属于其中的哪一中？ 　　　　　　　　　　　　　　　　（Ｐ５） （６）家庭的功能（Ｐ５相关链接） （７）生命是父母给予的，这种关系无可选择。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情 　　　怎样理解与父母的血缘关系不可改变？ 　　　　　　　　　　　　（P6正文第一段。） 我爱我家（Ｐ８—Ｐ１１） 知识要点 （1）家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师（Ｐ８） （2）母爱如水，是最无私的；父爱如山，深沉严格。（Ｐ９） （3）父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。（Ｐ１０） （4）家，是我们的感情栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。（Ｐ１０） 须思考的话题： （１）说说家人对自己家庭的主要贡献有哪些？你自己对家庭都有哪些贡献？ （２）你的父母为你尽了哪些义务？从中你体会到的是什么？ （３）“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。”说说你对这句话的理解。　　　　　　　　　　　　　（Ｐ１０） 　　家庭不光是我们物质生活的基础，更是亲情的栖息地，爱的港湾，精神动力的源泉。 （４）给父母的一封信寄言——在感激父母养育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。（可包括对父母的感谢；心里话；对父母的祝福或期望等）Ｐ１１ 难报三春晖（Ｐ１２—Ｐ１７） 本课知识点 （1）孝敬父母是中华民族的传统美德，我们要继承和弘扬这一光荣传统。（Ｐ１３） （2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。（Ｐ１４） （3）孝敬父母要落实到具体行动之中，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按要求去做。（Ｐ１５） （4）孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴等。（Ｐ１６） （5）孝敬父母需要付出，得到的却是甜蜜。（Ｐ１６） （6）孝敬父母是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母劳动和养育之恩的报答。（Ｐ１７） （7）我们不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的长辈。（Ｐ１７） 须思考的话题 （１）你平时是怎样孝敬父母的？你认为孝敬父母应该表现在哪些方面？ （２）根据教材要求，联系自己实际制定孝敬父母的孝计划。 严也是一种爱（P19-22）本课知识点： （1）产生代沟的原因：我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。我们与父母的人生经理、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度也不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。（P20） （2）正确理解与父母之间产生的矛盾：子女与父母的冲突，大多基于父母的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对我们的爱。我们应该理解、体谅父母的一片苦心。 （P21） （3）辩证地看待逆反心理： 对于青少年学生的逆反心理要具体分析，逆反未必都错，有的反抗不无道理…… 也有助于我们作出正确的行为选择。（P21） 逆反心理的危害：逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己：不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。这种结果也是对父母的一种伤害：不是拿自己的错误伤害父母，就是拿家长的错误伤害父母。 （P22） 须思考的话题： 1、说说两代人之间产生代沟的原因是什么？（教材P21页） 2、怎样理解父母对我们的该期待？（教材P21页） 3、逆反心理有哪些表现？其危害有那些？（教材P21-22页） 4、说说你是怎样克服消极的逆反心理的？ （为了不伤害自己和自己最亲近的人，我们就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。自制力源于