最新word沪科版物理《让电灯发光》教案精品.docxVIP

14.2 让电灯发光 教学目标 【知识与能力】 1.了解电路的组成，电路的概念。 2.了解通路、开路和短路，认识短路的危害。 3.认识电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图。 【过程与方法】 1.通过实验探究了解电路的组成，形成电路的概念。通过实物认识电路元件及其符号。 ，体会电路图的规范画法。 【情感态度价值观】 1.通过探究实验，激发学生对认识电路组成、研究各元件的作用有强烈的兴趣。 2.在学习连接电路、画电路图等基本技能的实践活动中，培养竞争意识、合作精神、安全操作意识。 教学重难点 【教学重点】 会连接电路、会画简单电路图、能辨别通路、开路和短路。 【教学难点】 根据电路图连接电路和根据电路画电路图。 教学过程 情景创设、引入新课 如图所示，演示板上有一个小灯泡，还有电池、导线、开关等，怎样让小灯泡能持续发光？ 怎样才能使小灯泡亮起来呢？这就需要学习有关电路和电路连接的知识。 新课教学 一、电路的组成 探究活动1:怎样可以使小灯泡发光？ 拆除手电筒了解内部结构，观察黑板上的器材，你能把它们组装起来让小灯泡发光吗？并能用开关控制它的通和断。 注意:任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！若灯还不发光，你能找出原因，自行解决问题吗？ 小结：电路是由电源、用电器、开关和导线组成的，四种元件缺一不可。 1.电路的定义 用导线把电源，用电器、开关连结起来组成的电流通路就称为电