二年级道德与法治二年级道德与法治线上线下教学衔接具体计划范文.docVIP

小学二年级道德与法治_二年级道德与法治线上线下授课连结详尽计划范文 小学二年级道德与法治_二年级道德与法治线上线下授课连结详尽计划范文 PAGE / NUMPAGES 小学二年级道德与法治_二年级道德与法治线上线下授课连结详尽计划范文 最新资料欢迎阅读 小学二年级道德与法治 _二年级道德与法治线上线下授课连结详尽计划范文 二年级道德与法治线上线下授课连结详尽计划范文 .DOCX 20XX—— 20XX学年 第 X 学期） （本文档共【4 】页/ 【 1380 】字） 单位 姓名 20XX 年 X 月 线上授课和返校开学的 授课连结计划 （20XX—2020 学年 第二学期） ——单位 姓 名 2020 年 X月 一、 指导思想 结合此次线上空中课堂、科任教师直播授课内容和本班学生学习情况， 致力于成立开放而有活力的学科授课系统，促进学生学习方式的改变， 全面提高每一个学生的学科涵养，为孩子的平生学习、生活和工作确定牢固的学科基础。 二、 班级学生情况解析 本学期学生学习情况与上学期基真相同。基本懂得了学习生活规则， 初步养成了优异的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。 几个班的孩子还是有些差别， 因此在授课中要依照学生的现有情况调整授课，有不相同的方法张开授课，激励所有孩子努力学习。 本班现有学生 X 人，经过本学期为期 X 周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播授课， 依照学一生常上交作业和家庭作业上交情况来看，有的同学兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习， 1 最新资料欢迎阅读 但有个别学生自制力较差。 三、 教材解析 教材在表现形式上，从少儿视角出发，经过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式， 给孩子一个耳目一新的感觉。从少儿自己出发，运用少儿语言、对话、旁白等形式，让少儿置身其中，增加了教材的兴趣性、可读性与启示性。 教材在知识结构上， 每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。 教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性”等特点。 教材在实现教育目标上， 各单元设计既有各自比较明确的设计妄图和重视点，能够较好地实现感神态度、行为与习惯、知识与技术、过程与方法等综合的课程目标。 四、 开学安排 （一） 对“空中课堂” 讲过的知识运用课堂时间进行回顾复习， 不放过任何一个知识点， 使学生对已经掌握的知识进行复习牢固， 还未掌握的知识达到掌握的状态， 减小学生之间的差距，为后续授课工作的张开打好基础。 （二） 依照学生学习情况，利用必然的时间和精力，以测试的 方式认识学生在线上授课阶段对每一课每一个知识点的掌握情况， 加 强指导，严格要求。 （三） 充分表现授课的生活性，依照少儿生活逻辑，以少儿的现实生活为课程内容的主要源泉， 以亲近联系少儿生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导少儿在生活中发展， 在发展中生活， 2 最新资料欢迎阅读 表现道德寓于少儿生活的方方面面。 （四） 依照教材开发性的特点，重视本课程面向少儿整个生活世界。重视地方、学校、教师与少儿的创立性。在授课中积极研究教材扩展到家庭、社区及其他生活空间的方法，使其授课寓于生活。 （五） 引导少儿热爱生活、学习做人，对少儿进行深入浅出的道德的、科学的、 生活的启示教育，为少儿形成积极的生活态度和实 际生计能力打下优异的基础。为他们在价值多元的 社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。 （六） 积极激励少儿直接参加主题活动， 游戏和其他实践活动，使少儿经过活动、着手动脑，培养学生的道德质量。 （七） 学习新知识的同时，百折不挠地抓好学生优异学习习惯的培养。特别是培养学生养成乐于倾听、 勇于发言和认真写字的习惯。对学生多一些宽容，以欣赏的眼光对待他们，对学困生多激励，提高他们的学习兴趣，除掉学生在“空中课堂”线上授课活动中未掌握知识而产生的消极心理，增强他们的学习信心。 （八） 努力创立合适的活动环境与条件，灵便多样地运用授课 活动和组织形式， 结合实质地培养少儿的道德少儿的好奇心， 引导儿 童研究的欲望。 （九） 3