《七颗钻石》教学设计之四－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《七颗钻石》教学设计之四－教学教案   《七颗钻石》教学设计之四 黄村六小 于立新 　　　教学要求:　　　1.学会11个生字(其中2个多音字钻,倒)及新词,认读5个字,能用-清亮-造句.　　　2.继续学习默读课文,了解七颗钻石的来历.　　　3.有感情地朗读课文.背诵6.7自然段.　　　4.展开想象,感受小姑娘美妙的心灵.　　教学重点:了解小姑娘的水罐发生了哪些改变.　　难点:体会小姑娘美妙的心灵与七颗钻石的关系.　　教学时数:2课时　　教具预备:词语\句子卡片,每人一张表格　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　教学要求:　　　1.认读本课生字新词及多音字.　　　2.默读课文,了解七颗钻石的来历.　　　3.有感情地朗读课文,背诵6.7自然段.　　　4.展开想象,感受小姑娘美妙的心灵.　　教学过程:　　一、谈话导入:　　　　同学们,你们听过苏联卡泰耶夫写的童话故事《七色花》吗(有或没有)师说:- 《七色花》讲的是珍妮用一朵奇妙的七色花的花瓣实现自己和他人的愿望的事,表现了珍妮情愿为别人带来美好和欢乐的好品质.今日我们将认识一位和珍妮同样和善的小姑娘,我们一起来学习童话故事《七颗钻石》.-　　　　板书: 七颗钻石