2《金色的草地》－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 2《金色的草地》－教学教案   　这几天忙着写论文，写案例，始终也静不下来写教案，这两天听这各位专家的讲座，一边听，一边对比自己备的课，今日排除了这种想法，明天又排除了那种想法，到最终就不知道该怎么上了，但是昨天是无论如何自己都要先备一下了。备完之后觉得课的设计自己也不满意，缺少创意，这样上课自己扶得太多了，总是自己牵着学生的思维，还有情感目标怎么更好地在这堂课中进行落实，朗读指导的形式，课文字词教学如何落实……真是剪不断，理还乱，傻了。  　　一、预设目标： 　　　1、理解词语和句子，进一步培育喜爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。　　　2、结合课文理解，学习四个生字。　　　3、有感情地朗读课文。　　二、教学过程　　〔一〕出示课题，读题质疑　　　　1、今日我们来学习一篇外国文学《金色的草地》，齐读。　　　　2、读了课题你有什么疑问或想法？　　〔二〕初读课文，整体感知　　　　1、带着自己的想法和疑问自由读一读课文。〔读之前让学生互相提提初读课文的要求。〕　　　　2、教师巡察指导，准时发觉学生易读错的字词或自己进行指导。　　　　3、再读一读课文，说说读了课文你知道了什么，你有什么问题或是你想说什么？　　　　〔结合学生的回答了解蒲公英：出示蒲公英的花和种子图，说说