- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
四年级英语社团活动计划
四年级英语社团活动计划
四年级英语社团活动计划
“英”歌“演”舞社团活动计划
一、指导思想
现在的学生,老是不甘落伍于潮流。 风靡全世界的足球世界杯会歌、 电影的主题歌、 优美
流利的英语乡下民歌等对他们有着巨大的吸引力。 一些有名的歌星更是他们崇敬的偶像。 因
此,教唱英语歌曲一定会遇到学生们的喜欢与欢迎。 英文歌曲融知识性于兴趣性之中。 学生
在参加活动中,踊跃商讨歌词的的问题,发展了思想,激发了他们学习英语的动力。此外,
它能够扩大学生的知识面, 开辟学生的视线, 加强学生学习英语的兴趣。 丰富小学生的课余生活 ,同时也为他们此后的英语学习打更坚固的基础。二、活动目的
经过英文歌曲的社团活动,使学生的英语兴趣获得更好的发展,进一步认识英语的基本知识,培育学生的语言技术和语言的综合运用能力,提升学生的英语英文歌谣演唱能力。三、活动对象
四年级学生
四、活动容
学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏。
五、活动时间、地址
每两周进行一次活动,时间安排在礼拜三下午第二节课,四( 1)班教室。
如遇特别状况另行安排。
六、活动要求
1.组织学生准时参加活动。
2.周三下午第二节课进行活动,小构成员一定准时到活动地址。
3.小构成员应严格恪守纪律,禁止在活动室高声吵闹。
4.每次老师部署的作业,学生都应准时达成。
Word 资料
课程安排
周次
课程实行容
阶段目标
备注
3
歌曲 Good morning
利用熟习的乐谱自编英文歌曲,提升英语
学习的兴趣
5 歌曲 Apple tree 歌曲赏识及歌词粗心,学习及表演
8 歌曲 Bingo 复习歌曲 Apple tree ,赏识歌曲 Bingo
利用熟习的乐谱自编英文歌曲,提升英语
10 字母和小动物
学习的兴趣
复 习 歌 曲 Bingo , 欣 赏 歌 曲 Table
12 歌曲 Table number
number
歌曲 Reach for the sky赏识英文歌曲,提升英语学习的兴趣
Rhyme
16 学习 Rhyme ,领会英语韵律之美 Right hand, left hand
18 Hickory dickory dock 赏识英文歌曲,提升英语学习的兴趣
Old Macdonald
had a 复习歌曲,学习及表演 Old Macdonald
20
had a farm, E-I-E-I-O!
farm, E-I-E-I-O!
Word 资料
教课方案
Good morning
教课目标 (Teaching aims) :
通 活 会唱一些英文名曲及英 少儿歌曲, 能利用熟习的曲 自 英文歌曲, 进而提升英
学 的 趣。
教课容 (Teaching content) :学唱一首英文歌曲 Good morning
教课准 (Preparation) :同学 到各个音像 店去 找自己需要的英 磁 或 VCD ,或从
网 中找到了 多少儿英 歌曲。
教课 程 (Teaching process) :
1、 教课主 入
T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let ’ s listen.
教 在多媒体中播放《 Good morning 》,本堂 在美好的歌声中睁开了。
( 首歌曲 快、富裕童趣,衬着了 快的 堂氛围, 了学生学 英 歌曲的 极性。
同 学生初步熟习旋律,以便以后学 首歌。 )
2、沟通介 英文儿歌
T: Do you have any songs which can share( 分享 ) with us?
S1: I have ‘ Hello! ’
S2: I have ‘ Body song ’ .
S3: I have ‘ How are you ? ’ ?
学生沟通采集到的比 听、 美的英文歌曲。 因为是三年 的学生, 他 采集到的是比
的歌曲。 大家一同欣 些歌曲片段
(在互相沟通自己采集到的信息中,学生感觉到了与人分享的快 ,也懂得集体力量的
大。)
3、学唱歌曲 ,而且比
T: We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Let ’
s learn the song ‘Good morning ’ and have a competition (比 ) .
Ss: OK!
全班同学学 , 而后四人小 , 教 巡回指 。 在指 中教 要特 注意 正学生的歌 音以及音准 。
Word 资料
全体学生当 委, 出三名 手。
Apple tree
教课目标 (Teaching aim
您可能关注的文档
最近下载
- 中华人民共和国国歌-教案.doc VIP
- 2025年高考(全国一卷)数学试题和答案.docx VIP
- 离散数学答案(刘玉珍_编着).doc VIP
- 人民版六年级《劳动》上册全套教学课件.pptx
- 《城市规划原理》第3章 城乡规划体制.ppt VIP
- 基于SOR理论的社交网络互动对旅游行为的影响.docx VIP
- 哈曼JBL Live 770NC 无线罩耳式自适应降噪耳机 配置指南 (中国)说明书用户手册.pdf
- 《城市规划原理》第3章城乡规划体制.pptx
- 2025年最新的BRCGS包装材料全球标准第7版全套管理手册及程序文件.docx VIP
- 激光原理及应用陈家璧主编习题解答.pdf VIP
文档评论(0)