部编版七年级语文下册教学课件-第六单元写作 语言简明.pptVIP

第六单元 写作 ——语言简明 简明，就是简要、明白。简明，就是用较少的文字，把主要的意思说出来，不重复，不啰嗦；意思清楚明白，不会令人费解或误解。概括起来说，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。 现代社会里，一切工作，一切活动，都要求快节奏，高效率，运用语言也不例外。用语简明，就是达到运用语言高效的一个基本条件。用语重复啰嗦，或者表达的意思不明白，都会影响表达效果。 导入新课 1.明白语言简明对于写作的重要性，把握语言简明的基本要求。 2.在写作中，锻炼简要明白、准确清晰地叙事表意的能力。 3.养成修改、锤炼语言文字的习惯，培养联想与想象的能力。 学习目标 语言简明的本质要求是：用最经济的语言材料传送最大的信息量，达到最高的准确性和可理解性，取得最佳的表达效果。那么，怎样才能做到语言简明呢？ 技法点拨 1.行文围绕中心，不旁生枝节。 要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕想要表达的中心思想或主要内容，不要节外生枝，形成若即若离的游离状态。 2.在没有特殊的表达需要时，要避免词语的重复。 语言简明的“简”指的是不重复啰嗦，是“量”的要求。因此，表达时要力求做到排除冗余的信息和词句，尽量删除可有可无的文字。 3.不要堆砌词语。 有的同学认为词语特别是那些形容词用得越多，写出的文章就越有水平，其实不然。曾经规定45秒致辞的奥斯卡颁奖典礼上，获奖者也不乏经典语言，关键是要长话短说，用语简洁，抓住关键。 驾驶飞船逛月球 “杨利伟叔叔，等等我……我要和你一起乘宇宙飞船遨游太空……”我向杨利伟叔叔一边挥手，一边喊着。① 杨利伟叔叔微笑着点点头，同意了。 我欣喜若狂，连忙穿上了洁白的宇航服，和杨利伟叔叔一起乘坐飞船遨游太空，飞船飞速行驶着。 哇！我看到了地球、太阳、土星、火星、水星……② ①开端叙事，太空旅游开始了。 ②写太空所见，概述。 例文赏析 突然，一道闪光与我们擦肩而过，我连忙问杨利伟叔叔：“那是什么？” “不清楚，我们一起去一探究竟吧！”杨利伟叔叔说。 就这样，我们的飞船紧跟着那道闪光来到了月球。 走下飞船，突然，从我的身后窜过一个身影，把我吓得魂飞魄散，我缓过神来大吼一声“谁？”只见他身穿翠绿色的铠甲，火红色的头发，头上长着两根细长的犄角，鸡蛋般大的眼睛一直盯着我看。③ ③路遇外星人。想象他的外貌特征。 杨利伟叔叔连忙走过来对我说：“别怕孩子，这是泰若星球上的居民，对我们特别友善。” 呜呼！吓我一跳，原来是外星人啊。④那个外星人一直站在那里，叽里咕噜、叽里咕噜地不知说些什么。 杨利伟叔叔连忙从飞船上拿下星球语言翻译机，屏幕上显示着一排汉字：你们是地球人，对吗？感谢你们帮我们清理太空垃圾，维护太空和平。 ④心理描写，逼真传神。 哟，外星人在向客人颁发嘉奖令呢！⑤我们这才长吁了一口气，开着飞船，继续前行。 告别外星人，我们把从地球带来的鲜花和蔬菜种子种在月球上。一会儿的功夫，鲜花开得满地都是，五彩缤纷，漂亮极了，各种蔬菜也结出了大大小小的果实，像极了地球上美丽的花园和丰收的果园。⑥ ⑤和外星人互动，妙趣横生。 ⑥在月球上种植鲜花和蔬菜，饶有趣味。 接着我们利用高科技卫生器清理了太空的垃圾、尾气、油烟，又顺路拜访了狮子座、天秤座、处女座…… 星光闪烁，银河灿烂。忙碌了这一阵子，我们也都有些疲倦了，吃上几口太空饼干，打开睡袋，开始做起了与地球同胞相遇的美梦。⑦ ⑦以“梦”结尾，含义丰富。 小作者的航天梦，美丽又奇幻，很能吸引读者。这篇想象作文，主题健康积极，联想合理。想象丰富贴切，外星人、星球语言翻译机、太空植物、太空垃圾……应有尽有，趣味浓厚；语言通俗活泼，简明流利，科幻味道十足。值得点赞！ 点 评： 航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文。不少于500字。 【提示】 1.可以想象科学技术在未来的发展情况，及其对社会生活的影响。这种影响可能是有益的，也可能带来潜在的威胁和灾难。 2.要有一定的故事情节。如果能像《带上她的眼睛》那样，设置一些悬念和伏笔，那就更好了。 3.写完后多读几遍，根据语言简明的要求，做进一步的修改。 写作实践 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教