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实用小学教学计划范文集锦八篇 小学教学计划 篇1 　　学情分析： 四年级学生处在儿童学习绘画的‘‘过渡期’’。处于这个时期的儿童，由于他们的生活经验日渐丰富，观察能力逐步提高，而表现技能却难以跟上，引起学生心理矛盾。目前四年级学生已分化成两派，一派绘画表现力有所提高，信心大增，一派由于技法跟不上认识的提高，产生厌学情绪。　　教材简析： 本教材由欣赏、绘画、工艺三部分组成。该实验教材是老教材的修改版，较原教材课时量减少了五课，删除一些教学内容近似的教材，降低了难度，增加工艺课比例。八册教材共计24课，其中欣赏课1节，约占4﹪；绘画课11节，约占44﹪；工艺课11节，约占44﹪。　　单元重点难点分析：　　[欣赏] 重点：　　1、欣赏优秀美术作品，培养学生能对自己喜爱的作品进行简单的评价。　　2、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。　　难点：引导学生掌握欣赏美术作品的方法。　　[绘画] 重点：　　1、体验中国画的笔墨情趣，尝试笔墨表现技巧。　　2、用线描的方法进行简单的写生练习。　　3、培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造能力。　　难点： 1、引导学生掌握正确的写生方法。　　2、激发学生的想象力和创造力。　　重点：　　1、学习编织的基本方法，并用简单的材料纸条进行设计和制作。　　2、利用挂历纸或彩纸制作剪贴手工作品，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。　　3、学习简单立体物的的表现方法，培养学生的动手能力。　　难点：1、工具材料的准备。　　1、树立学生创造意识，学会举一反三。　　教学措施： 处于儿童绘画‘‘ 过渡期’’儿童，是儿童美术学习兴趣取向的转折期。教师应注意引导，提出过高过急的要求，或过分相信儿童的天赋，任其发展，将导致儿童怕画或厌画的不良后果。　　1．加强绘画欣赏教学，重建学生绘画兴趣和信心。　　2．由浅入深，有步骤地培养学生的观察能力。　　3．由易到难，有计划地培养学生的表现能力。　　4．开展形式多样的教学，发展学生的创造力。 小学教学计划 篇2 　　一、基本情况分析：　　本班学生有学生53人，其中男生有27人，女生有26人。从总体上看，学生数学能力相对欠缺，数学基础不够扎实，学习热情一般，只有一半学生上课能专心听讲，认真思考问题，积极主动地发言，提出不同的看法，能按时完成作业。还有一部分学生接受知识的能力较弱，学习比较吃力，与好学生差距很大。因此，在本期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，加强学生学习习惯和责任心的培养。并进一步加强学习方法的渗透与指导，对学困生实行个别辅导，并给予精神上的鼓励与帮助，促使其自觉学习。在书写上进一步提高要求，让学生在认真书写的基础上培养其责任感。　　二、教学内容　　本册教学内容分为五大板快：　　（一）、数与运算。1.第二单元“百分数的应用”。2.第四单元“比的认识”。　　（二）、空间与图形。1.第一单元“圆”。2.第三单元“图形的变换”。3.第六单元“观察物体”。　　（三）、统计与概率。第五单元“统计”。　　（四）综合应用：数学与体育、生活中的数。　　（五）整理与复习。　　三、教学目的和要求：　　１.通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想。结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力。　　2. 在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。　　3.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。　　4．经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系。在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比。能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。 小学教学计划 篇3 　　一：学生分析　　通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到一年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本