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实用的教学计划锦集9篇 教学计划 篇1 　　年度目标：　　1、坚持教育理论学习和数学专业知识学习相结合，不断提升自己的教师专业素养。　　2、主动地整合课程资源，对整个小学阶段的教材有很好的把握。　　3、继续进行课堂教学的实践，在实践中不断磨砺自己，使自己的教育教学能力、学习研究能力都能在原有基础上有明显的提高，并形成自己的个性化教学。如低年级复习课教学方法、低年级空间与图形教学研究等。　　4、课堂实践与教学反思相结合，积极撰写教学案例或高质量的教学论文，力争在各类评比中获奖。　　成果形式：　　1、每天至少安排1个小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得;写好博客　　2、数学论文争取在校、区级以上刊物上发表。　　3、能够给其他年级组老师一些教材把握上的建议。如何与高一级做好衔接等。　　第三年度目标：　　1、坚持理论学习和专业知识学习相结合，不断提升自己的专业素养。　　2、在学校搭建的各种平台上不断地磨练自己，使自己的教学水平日趋成熟，形成具有个人特色的教学风格，向研究型教师靠拢。　　3、根据形势需要结合自身发展的需求能进行知识培训，能与同伴分享。使自己的专业水平不断提高。　　成果形式：　　1、每天至少安排1小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得;　　2、根据形势需要结合自身发展的需求能进行本体知识培训，能与同伴分享。　　3、对三年的随笔、总结和论文进行整理，撰写跟踪性论文。(争取获区级以上奖)　　通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，向研究型教师靠拢。　　五、达成目标的保障措施及自我检测措施：　　困难预测：(1)由于工作的繁忙，时间上难以保证。　　(2)自己的惰性也可能影响到目标的完成。　　(3)有的目标的完成还需依靠外界的力量来完成。　　应对措施：　　(1)合理安排学习时间，指定短期和长远计划表。　　(2)改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。　　(3)认真总结课堂教学的科研成果。认真作案例分析。　　(4)通过学生评价和考试成绩检验课堂教学能力，使所教的学生有较大提高。　　(5)每学期力争写出一篇有较高质量的教育教学论文。　　(6)通过班级后进生的转化及小组合作建设，提升学生自学的能力。　　自我检测：　　时刻对照计划表，来检查自己每个时间点是否完成任务。在操作过程中有　　新的想法可对计划作修改，使自己能更好的完成目标。　　总之通过做好教学工作的每一细节，尽我最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量，提升个人能力，以上是我的个人发展新三年规划，以鞭策自己伴随着学校的发展与学生一同成长。这是一幅绚丽多彩的蓝图，又是一个令人期待的理想，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事业的蓝天下，构建属于自己的摩天大厦! 教学计划 篇2 　　【学习目标】：　　1、描述人体的免疫功能，及三道防线。（重难点）　　2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。（重难点）　　3、说明计划免疫的意义。　　【学习过程】：　　生活中有些人常常出现过敏现象，器官移植时为什么要“匹配”器官，通过本节课的学习，相信你能找到答案。　　一、自主学习　　自学课本P75-80页内容完成下面问题：　　1、人们的生活环境中虽然有大量的病原体，但有的人却没有生病，原因是人体有_______功能。　　2、人体的三道防线分别是什么：　　① ；　　② ；　　③ 。　　3、了解抗体、抗原的概念然后指出抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系：　　刺激淋巴细胞产生 ，抗体与抗原结合，促进了 的吞噬作用，将抗原清除。　　4、免疫是人体的一种 ，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而成分，从而 和 进入体内的 物质，或人体本身产生的 细胞和 细胞等，以维持人体的健康。　　5、计划免疫是根据某些 的发生规矩，将各种安全有效的 ，按科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，已达到 、 和 相应传染病的目的。　　6、接种卡介苗可以预防 ，接种百白破疫苗可以预防 、 和破伤风这三种传染病。　　二、合作探究　　（一）小组讨论，找出人体三道防线的组成和功能：　　7、第一道防线由___________和____________组成，它们具有________和_ _____________作用，此外还有_________________作用。　　8、第二道防线是由______________和__________________组成，它们分别有_______ _______和___________ __作用。　　9、第三道防线主要由_________和_______